【題目】如圖,中,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),點(diǎn)FAD上,AF6cm,BF12cm,BD平分∠FBC,若點(diǎn)P,Q分別是AF,BC上點(diǎn),且CQ=2AP.若點(diǎn)P、Q、E、F為頂點(diǎn)的四邊形構(gòu)成平行四邊形,則AP的長(zhǎng)為______

【答案】35

【解析】

由四邊形ABCD是平行四邊形得出:ADBC,AD=BC,∠ADB=CBD,又由∠FBM=CBM,即可證得FB=FD,求出AD的長(zhǎng),得出CE的長(zhǎng),設(shè)AP=x,點(diǎn)PQ、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,根據(jù)題意列出方程并解方程即可得出結(jié)果.

解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
ADBC,AD=BC,
∴∠ADB=CBD
∵∠FBM=CBM,
∴∠FBD=FDB
FB=FD=12cm,
AF=6cm,
AD=18cm
∵點(diǎn)EBC的中點(diǎn),
CE=BC=AD=9cm
要使點(diǎn)P、Q、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,則PF=EQ即可,
設(shè)AP=x,則CQ=2AP=2x,

∵點(diǎn)P、Q、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,
根據(jù)題意得:6-x=9-2x6-x=2x-9,
解得:x=3x=5
故答案為:35

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).下面是小文的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)函數(shù)的自變量的取值范圍是__________;

2)下表是的幾組對(duì)應(yīng)值:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表中各對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).

①觀察圖中各點(diǎn)的位置發(fā)現(xiàn):點(diǎn),,,均關(guān)于某點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng),則該點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;

②小文分析函數(shù)表達(dá)式發(fā)現(xiàn):當(dāng)時(shí),該函數(shù)的最大值為0,則該函數(shù)圖象在直線左側(cè)的最高點(diǎn)的坐標(biāo)為__________;

3)小文補(bǔ)充了該函數(shù)圖象上兩個(gè)點(diǎn),.

①在上圖中描出這兩個(gè)點(diǎn),并畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

②寫(xiě)出該函數(shù)的一條性質(zhì):__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,∠A=45,BDAD,BD=2

1)求平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)和面積

2)求AC兩點(diǎn)間的距離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和與一個(gè)外角的差為1560°,求這個(gè)多邊形的邊數(shù)和這個(gè)外角的度數(shù)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電流在一定時(shí)間段內(nèi)正常通過(guò)電子元件時(shí),每個(gè)電子元件的狀態(tài)有兩種可能:通電或斷開(kāi),并且這兩種狀態(tài)的可能性相等.

1如圖1,當(dāng)有2個(gè)電子元件并聯(lián)時(shí),請(qǐng)你用樹(shù)狀圖表示圖中之間電流能否通過(guò)的所有可能情況,并求出之間電流通過(guò)的概率;

2如圖2,當(dāng)有3個(gè)電子元件并聯(lián)時(shí),求之間電流通過(guò)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】紅府超市準(zhǔn)備代銷(xiāo)一款運(yùn)動(dòng)鞋,每雙的成本是110元,為了合理定價(jià),投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷(xiāo).據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,銷(xiāo)售單價(jià)是130元時(shí),每天的銷(xiāo)售量是30雙,而銷(xiāo)售單價(jià)每降低1元,每天就可多售出10雙(售價(jià)不得低于110/雙),設(shè)每雙降低售價(jià)元(為正整數(shù)),每天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為

1y的函數(shù)關(guān)系式并直接寫(xiě)出自變量的取值范圍;

2每雙運(yùn)動(dòng)鞋的售價(jià)定為多少元時(shí),每天可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某自行車(chē)廠一周計(jì)劃生產(chǎn)輛自行車(chē),平均每天生產(chǎn)輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)為正,減產(chǎn)為負(fù));

星期

增減

根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)________輛;

產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)________輛;

該廠實(shí)行計(jì)件工資制,每輛車(chē)元,超額完成任務(wù)每輛獎(jiǎng)元,少生產(chǎn)一輛扣元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)640名學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)前、后各參加了一次水平相同的測(cè)試,并以同一標(biāo)準(zhǔn)分成不合格合格、優(yōu)秀”3個(gè)等級(jí),為了解培訓(xùn)效果,用抽樣調(diào)查的方式從中抽取32名學(xué)生的2次測(cè)試等級(jí),并繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖:

1)這32名學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn),測(cè)試等級(jí)不合格的百分比比培訓(xùn)前減少了多少?

2)估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生中,培訓(xùn)前、后等級(jí)為合格優(yōu)秀的學(xué)生各有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, ,以點(diǎn)A為圓心,1為半徑畫(huà)OA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)OA的垂線,垂線與的一個(gè)交點(diǎn)為B,連接BC

線段BC的長(zhǎng)等于______

請(qǐng)?jiān)趫D中按下列要求逐一操作,并回答問(wèn)題:

以點(diǎn)______為圓心,以線段______的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與射線BA交于點(diǎn)D,使線段OD的長(zhǎng)等于

OD,在OD上畫(huà)出點(diǎn)P,使OP的長(zhǎng)等于,請(qǐng)寫(xiě)出畫(huà)法,并說(shuō)明理由.

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