7、古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角數(shù),它有一定的規(guī)律性.若把一個(gè)三角形數(shù)記為a1,第二個(gè)三角形數(shù)記為a2,…,第n個(gè)三角形數(shù)記為an,計(jì)算a2-a1,a3-a2,a4-a3,…,由此推算,an-an-1的值是( 。
分析:首先分別計(jì)算a2-a1,a3-a2,a4-a3的值,再進(jìn)一步推而廣之.
解答:解:根據(jù)已知數(shù)據(jù),得
a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4,…,
推而廣之,則an-an-1=n.
故選A.
點(diǎn)評(píng):考查了規(guī)律型:數(shù)字的變化,此類(lèi)題只需計(jì)算至少三個(gè)特殊式子的值,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)行推廣.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性.若把第一個(gè)三角形數(shù)記為a1,第二個(gè)三角形數(shù)記為a2,…,第n個(gè)三角形數(shù)記為an,計(jì)算a2-a1,a3-a2,a4-a3,…,由此推算,可知a100=
5050
5050

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,若把第一個(gè)三角形數(shù)記為a1,第二個(gè)三角數(shù)形記為a2,…,第n個(gè)三角形數(shù)記為an,計(jì)算a2-a1,a3-a2…由此推算a100-a99=
100
100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性.若把第22,23,24個(gè)三角形數(shù)分別作為圓臺(tái)的上底、下底的半徑和母線的長(zhǎng),則此圓臺(tái)的側(cè)面積為
158700π
158700π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

古希臘數(shù)學(xué)家把數(shù)1,3,6,10,15,21,…,叫做三角形數(shù),它有一定的規(guī)律性,則第24個(gè)三角形數(shù)與第22個(gè)三角形數(shù)的差是多少?

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