【題目】已知:中,.
如圖1,若,,,且,求AD的長(zhǎng);
如圖2,請(qǐng)利用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī),在線段AB上找一點(diǎn)F,使得點(diǎn)F到邊AC的距離等于注:不寫作法,保留作圖痕跡,對(duì)圖中涉及到的點(diǎn)用字母進(jìn)行標(biāo)注
【答案】(1);(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)DE∥BC,得出△ADE∽△ABC,進(jìn)而得到=,據(jù)此可得AD的長(zhǎng);
(2)作∠B的平分線BG,交AC于G,作BG的垂直平分線MN,交AB于F,則FG=FB,而FG∥BC,故FG⊥AC,即點(diǎn)F到邊AC的距離等于FB.
解:(1)在Rt△ABC中,AC=8,BC=6,
∴AB=10,
∵DE⊥AC,∠C=90°,
∴DE∥BC,
∴△ADE∽△ABC,
∴ =,
即=,
解得AD=,
故AD的長(zhǎng)為;
(2)如圖2所示,作∠B的平分線BG,交AC于G,作BG的垂直平分線MN,交AB于F,則點(diǎn)F即為所求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列方程及其解的特征:
(1) 的解為;(2)的解為;
(3)的解為;…………
解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)猜想:方程的解為;
(2)請(qǐng)猜想:關(guān)于的方程的解為(a≠0);
(3)下面以解方程為例,驗(yàn)證(1)中猜想結(jié)論的正確性.
解:原方程可化為.(下面請(qǐng)大家用配方法寫出解此方程的詳細(xì)過(guò)程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)Q是CD邊的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作AQ⊥PQ交BC于P,(1)證明:△ADQ ∽△QCP;(2)若PC=1,求BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由于受到手機(jī)更新?lián)Q代的影響,某手機(jī)店經(jīng)銷的甲品牌手機(jī)四月份售價(jià)比三月份每臺(tái)降價(jià)500元.如果賣出相同數(shù)量的甲品牌手機(jī),那么三月份銷售額為9萬(wàn)元,四月份銷售額只有8萬(wàn)元.
(1)四月份甲品牌手機(jī)每臺(tái)售價(jià)為多少元?
(2)為了提高利潤(rùn),該店計(jì)劃五月份購(gòu)進(jìn)甲品牌及乙品牌手機(jī)銷售,已知甲每臺(tái)進(jìn)價(jià)為3500元,乙每臺(tái)進(jìn)價(jià)為4000元,預(yù)算用不多于7.6萬(wàn)元且不少于7.5萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)共20臺(tái),問(wèn)按此預(yù)算要求,可以有幾種進(jìn)貨方案,請(qǐng)寫出所有進(jìn)貨方案?
(3)該店計(jì)劃五月在銷售甲品牌手機(jī)時(shí),在四月份售價(jià)基礎(chǔ)上每售出一臺(tái)甲品牌手機(jī)再返還顧客現(xiàn)金元,而乙品牌手機(jī)按銷售價(jià)4400元銷售,如要使(2)中所有方案獲利相同,應(yīng)取何值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程.
求證:方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
若的兩邊AB,AC的長(zhǎng)是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根第三邊BC的長(zhǎng)為3,當(dāng)是等腰三角形時(shí),求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖1,菱形ABCD的邊長(zhǎng)為6,∠DAB=60°,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),連接AC、EC.點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿折線A—D—C運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿射線AB運(yùn)動(dòng),P、Q的速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度;以PQ為邊在PQ的左側(cè)作等邊△PQF,△PQF與△AEC重疊部分的面積為S,當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t.
(1)當(dāng)?shù)冗?/span>△PQF的邊PQ恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;當(dāng)?shù)冗?/span>△PQF的邊QF恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)E時(shí),求運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值;
(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,請(qǐng)求出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí),將等邊△PQF繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)α ° (0<α<360°),直線PF 分別與直線AC、直線CD交于點(diǎn)M、N.是否存在這樣的α ,使△CMN為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)線段CM的長(zhǎng)度;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象的最高點(diǎn)是(﹣1,﹣3),則b、c的值分別是( 。
A. b=2,c=4 B. b=﹣2,c=﹣4 C. b=2,c=﹣4 D. b=﹣2,c=4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C、D是半圓O上的三等分點(diǎn),直徑AB=4,連接AD、AC,DE⊥AB,垂足為E,DE交AC于點(diǎn)F.
(1)求∠AFE的度數(shù);
(3)求陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菜農(nóng)李偉種植的某蔬菜計(jì)劃以每千克元的單價(jià)對(duì)外批發(fā)銷售,由于部分菜農(nóng)盲目擴(kuò)大種植,造成該蔬菜滯銷.李偉為了加快銷售,減少損失,對(duì)價(jià)格經(jīng)過(guò)兩次下調(diào)后,以每千克元的單價(jià)對(duì)外批發(fā)銷售.
求平均每次下調(diào)的百分率;
小華準(zhǔn)備到李偉處購(gòu)買噸該蔬菜,因數(shù)量多,李偉決定再給予兩種優(yōu)惠方案以供選擇:
方案一:打九折銷售;
方案二:不打折,每噸優(yōu)惠現(xiàn)金元.
試問(wèn)小華選擇哪種方案更優(yōu)惠,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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