13．一個正方體的平面展開圖如圖所示，將它折成正方體后“建”字對面的字是（　　）
A．和B．諧C．襄D．陽

分析 利用正方體及其表面展開圖的特點解題．

解答 解：這是一個正方體的平面展開圖，共有六個面，其中面“和”與面“襄”相對，面“建”與面“陽”相對，“諧”與面“設”相對．
故“建”字對面的字是“陽”．
故選D．

點評 本題考查了正方體相對兩個面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．某公司的拓展部有五個員工，他們每月的工資分別是3000元，4000元，5000元，7000元和10000元，那么他們工資的中位數(shù)是（　�。�
A．4000元B．5000元C．7000元D．10000元

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，E為BC延長線上一點，∠A=50°，則∠DCE的度數(shù)為（　�。�
A．40°B．50°C．60°D．130°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+$\frac{3}{2}$x+c（a≠0）的圖象與y軸交于點A（0，4），與x軸交于點B、C，點C坐標為（8，0），連接AB、AC．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）判斷△ABC的形狀，并說明理由；
（3）若點H在x軸上運動，當以點A、H、C為頂點的三角形是等腰三角形時，請直接寫出此時點H的坐標；
（4）若點N在線段BC上運動（不與點B、C重合），過點N作NM∥AC，交AB于點M，當△AMN面積最大時，求此時點N的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．如圖，圓錐的母線長為5cm，高線長為4cm，則圓錐的底面積是（　　）
A．3πcm2B．9πcm2C．16πcm2D．25πcm2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．已知點P（-2，1）關于y軸的對稱點為Q（m，n），則m-n的值是（　�。�
A．1B．-1C．3D．-3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．定義：長寬比為$\sqrt{n}$：1（n為正整數(shù)）的矩形稱為$\sqrt{n}$矩形，下面，我們通過折疊的方式折出一個$\sqrt{2}$矩形，如圖①所示．
操作1：將正方形ABCD沿過點B的直線折疊，使折疊后的點C落在對角線BD上的點G處，折痕為BH．
操作2：將AD沿過點G的直線折疊，使點A，點D分別落在邊AB，CD上，折痕為EF，則四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形．
證明：設正方形ABCD的邊長為1．
則BD=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{2}$．
由折疊性質(zhì)可知BG=BC=1，∠AFE=∠BFE=90°，則四邊形BCEF為矩形．
∴∠A=∠BFE．∴EF∥AD．∴$\frac{BG}{BD}$=$\frac{BF}{AB}$，即$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\frac{BF}{1}$，∴BF=$\frac{1}{\sqrt{2}}$．
∴BC：BF=1：$\frac{1}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}：1$．∴四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形．
閱讀以上內(nèi)容，回答下列問題：
（1）在圖①中，所有與CH相等的線段是GH，DG，tan∠HBC的值是$\sqrt{2}$-1；
（2）已知四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形，模仿上述操作，得到四邊形BCMN，如圖②．求證：四邊形BCMN是$\sqrt{3}$矩形；
（3）將圖②中$\sqrt{3}$矩形BCMN沿用（2）中的方式操作3次后，得到一個“$\sqrt{n}$矩形”．求n的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

2．如圖，小山崗的斜坡AC的坡角α=45°，在與山腳C距離200米的D處，測得山頂A的仰角為26.6°，小山崗的高AB約為（結(jié)果取整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：sin26.6°=0.45，cos26.6°=0.89，tan26.6°=0.50）（　�。�
A．164mB．178mC．200mD．1618m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．如圖，拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點，與y軸相交于點C，且點B與點C的坐標分別為B（3，0）．C（0，3），點M是拋物線的頂點．
（1）求二次函數(shù)的關系式；
（2）點P為線段MB上一個動點，過點P作PD⊥x軸于點D．若OD=m，△PCD的面積為S，試判斷S有最大值或最小值？并說明理由；
（3）在MB上是否存在點P，使△PCD為直角三角形？如果存在，請直接寫出點P的坐標；如果不存在，請說明理由．

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