下列說法不正確的是（　�。�
A、10的平方根是±
10
B、-2是4的一個平方根
C、
4
9
的平方根是
2
3
D、實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)
考點(diǎn)：平方根,實(shí)數(shù)與數(shù)軸
專題：
分析：根據(jù)平方根的定義和實(shí)數(shù)與數(shù)軸的關(guān)系作出判斷．
解答：解：±
10
的平方是10，則10的平方根是±
10
，該說法正確，故本選項(xiàng)錯誤；
B、（-2）2=4，則-2是4的一個平方根，該說法正確，故本選項(xiàng)錯誤；
C、
4
9
的平方根是±
2
3
，該說法錯誤，故本選項(xiàng)正確；
D、實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)，該說法正確，故本選項(xiàng)錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了平方根和實(shí)數(shù)與數(shù)軸．注意：正數(shù)的平方根有2個，且它們互為相反數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個空間幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（　�。�
A、2π+2
3
B、4π+2
3
C、2π+
2
3
3
D、4π+
2
3
3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠CDF=∠OEF=90°，CE與OA相交于點(diǎn)F，若∠C=20°，求∠O的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把（x+y）看成一個整體，合并同類項(xiàng)：3（x+y）2-7（x+y）+8（x+y）2+6（x+y）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，后求值：
（1）
1
2
（a-b）2-3（a-b）+2（a-b）2+
1
4
（a-b），其中a-b=4
（2）3（x2y-2xy）-2（x2y-3xy）-5x2y，其中x=-1，y=
1
6
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項(xiàng)式-
1
3
πab2的系數(shù)是
 
，次數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）4x2-2（m+1）x+m=0．
（2）（2x-1）（2x-m）=0．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司對工作五年及以上的員工施行新的績效考核制度，現(xiàn)擬定工作業(yè)績W=P+1200，其中P的大小與工作數(shù)量x（單位）和工作年限n有關(guān)（不考慮其他因素）．已知P由部分的大小與工作數(shù)量x（單位）和工作年限n有關(guān)（不考慮其他因素）．已知P由兩部分的和組成，一部分與x2成正比，另一部分與
1
2
nx成正比，在試行過程中得到了如下兩組數(shù)據(jù)：①工作12年的員工，若其工作數(shù)量為50單位，則其工作業(yè)績?yōu)?700元；②工作16年的員工，若其工作數(shù)量為80單位，則其工作業(yè)績?yōu)?320元．
（1）試用含x和n的式子表示W(wǎng)；
（2）若某員工的工作業(yè)績?yōu)?080元，工作數(shù)量為40單位，求該員工的工作年限；
（3）若員工的工作年限為10年，若要使其工作業(yè)績最高，其工作數(shù)量應(yīng)為多少單位？此時他的工作業(yè)績?yōu)槎嗌僭?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解方程：x（x-2）-（x-2）=0
（2）已知：代數(shù)式
x2-2x-3
2x-6
的值為0，求x的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案