【題目】如圖某學(xué)校從教學(xué)樓到圖書(shū)館總有少數(shù)同學(xué)不走人行道,而橫穿草坪.

1)試用所學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)明少數(shù)學(xué)生這樣走的理由;

2)請(qǐng)問(wèn)學(xué)生這樣走行嗎?如不行請(qǐng)你在草坪上豎起一個(gè)牌子,寫(xiě)上一句話(huà)來(lái)警示學(xué)生應(yīng)該怎樣做.

【答案】1)兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短;(2)不行,愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé) (答案不唯一)

【解析】

1)根據(jù)線(xiàn)段的性質(zhì):兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短進(jìn)行解答;

(2)為制止這種現(xiàn)象要在草坪旁立一塊警示牌,如“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”.

1)從教室到圖書(shū)館總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,雖然明知不對(duì),可他們還是要這樣做,用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)可以解釋他們的理由:兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短;
故答案為:兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短;

2)不行,為制止這種現(xiàn)象要在草坪旁立一塊警示牌,“愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé)”.
故答案為:不行,愛(ài)護(hù)花草,人人有責(zé).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解我縣中學(xué)生參加“科普知識(shí)”競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并制作出如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題.

組別

分?jǐn)?shù)段(分)

頻數(shù)

百分率(%

A

60x70

30

10

B

70x80

90

n

C

80x90

m

40

D

90x100

60

20

1)樣本容量a   ,表中m   ,n   

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上(包括80分)為“優(yōu)”等,請(qǐng)你估計(jì)我縣參加“科普知識(shí)”競(jìng)賽的1.5萬(wàn)名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人?

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【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的重量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:

與標(biāo)準(zhǔn)重量的差值(單位:g)

﹣5

﹣2

0

1

3

6

袋數(shù)

1

4

3

4

5

3

(1)計(jì)算這批樣品的平均重量,判斷它比標(biāo)準(zhǔn)重量重還是輕多少?

(2)若標(biāo)準(zhǔn)重量為450克,則這批樣品的總重量是多少?

(3)若這種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5克,則這批樣品的合格率為   (直接填寫(xiě)答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將兩塊完全相同的矩形紙片ABCD和矩形紙片AEFG按圖示方式放置(點(diǎn)A、DE在同一直線(xiàn)上),連接AC、AF、CF,已知AD3,DC4,則CF的長(zhǎng)是(  )

A.5B.7C.5D.10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中(ABAD),AF平分∠DAB,交CD于點(diǎn)F,DE平分∠ADC,交AB于點(diǎn)E,AFDE交于點(diǎn)O,連接EF

1)求證:四邊形AEFD為菱形;

2)若AD2,AB3,∠DAB60°,求平行四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測(cè)每袋的重量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來(lái)表示,記錄如下表:

與標(biāo)準(zhǔn)重量的差值(單位:g)

﹣5

﹣2

0

1

3

6

袋數(shù)

1

4

3

4

5

3

(1)計(jì)算這批樣品的平均重量,判斷它比標(biāo)準(zhǔn)重量重還是輕多少?

(2)若標(biāo)準(zhǔn)重量為450克,則這批樣品的總重量是多少?

(3)若這種食品的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±5克,則這批樣品的合格率為   (直接填寫(xiě)答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀第①小題的計(jì)算方法,再計(jì)算第②小題.

–5+–9+17+–3

解:原式=[–5+]+[–9+]+17++[–3+]

=[–5+–9+–3+17]+[+++]

=0+–1

=–1

上述這種方法叫做拆項(xiàng)法.靈活運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律可使運(yùn)算簡(jiǎn)便.

②仿照上面的方法計(jì)算:(﹣2000+(﹣1999+4000+(﹣1

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙OBC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)DDFAB,垂足為F,連接DE.

(1)求證:直線(xiàn)DF與⊙O相切;

(2)求證:BF=EF;

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【題目】為積極響應(yīng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的號(hào)召,某學(xué)校倡導(dǎo)全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞誦背活動(dòng),并在活動(dòng)之后舉辦經(jīng)典詩(shī)詞大賽,為了解本次系列活動(dòng)的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)啟動(dòng)之初,隨機(jī)抽取部分學(xué)生調(diào)查“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖(部分)如下圖所示:

大賽結(jié)束后一個(gè)月,再次調(diào)查這部分學(xué)生“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計(jì)表:

一周詩(shī)詞誦背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

數(shù)

10

10

15

m

25

20

請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息

(1)本次調(diào)查抽取了多少名學(xué)生?

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“6首”的圓心角為 度;

(3)表格中m的值為 ;

(4)估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6(6)以上的人數(shù);

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