精英家教網(wǎng)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx-2交x軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,OC=OA,△ABC的面積為2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若平行于x軸的動(dòng)直線DE從點(diǎn)C開始,以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E、點(diǎn)D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在線段OB上以每秒2個(gè)單位的速度向原點(diǎn)O運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O時(shí),直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng).連接DP,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①當(dāng)t為何值時(shí),
1
ED
+
1
OP
的值最小,并求出最小值;
②是否存在t的值,使以P,B,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
分析:(1)求出C的坐標(biāo),得到A、B的坐標(biāo),設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-2)(x-4),代入點(diǎn)C的坐標(biāo)求出a即可;
(2)①由題意:CE=t,PB=2t,OP=4-2t,由ED∥BA得出
ED
OB
=
CE
CO
,求出ED=2CE=2t,根據(jù)
1
ED
+
1
OP
=
1
2t
+
1
4-2t
=
4
2t(4-2t)
=
1
-t2+2t
,求出即可;②以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似有兩種情況:
BP
AB
=
BD
BC
BP
BD
=
BC
BA
代入求出即可.
解答:解:(1)如圖,由拋物線y=ax2+bx-2得:C(0,-2),
∴OA=OC=2,
∴A(2,0),
∵△ABC的面積為2,
∴AB=2,
∴B(4,0),
∴設(shè)拋物線的解析式為y=a(x-2)(x-4),代入點(diǎn)C(0,-2),
a=-
1
4
,
精英家教網(wǎng)
∴拋物線的解析式為y=-
1
4
(x-2)(x-4)=-
1
4
x2+
3
2
x-2
,
答:拋物線的解析式為y=-
1
4
x2+
3
2
x-2.

(2)解:由題意:CE=t,PB=2t,OP=4-2t,
∵ED∥BA
可得:
ED
OB
=
CE
CO

ED
4
=
CE
2
,
∴ED=2CE=2t,
1
ED
+
1
OP
=
1
2t
+
1
4-2t
=
4
2t(4-2t)
=
1
-t2+2t
,
∵當(dāng)t=1時(shí),-t2+2t有最大值1,
∴當(dāng)t=1時(shí)
1
ED
+
1
OP
的值最小,最小值為1.
答:當(dāng)t為1時(shí),
1
ED
+
1
OP
的值最小,最小值是1.

②解:由題意可求:CD=
5
t
CB=2
5
,
BD=2
5
-
5
t

∵∠PBD=∠ABC,
∴以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似有兩種情況:
當(dāng)
BP
AB
=
BD
BC
時(shí),即
2t
2
=
2
5
-
5
t
2
5

解得:t=
2
3
,
當(dāng)
BP
BD
=
BC
BA
時(shí),即
2t
2
5
-
5
t
=
2
5
2
,
解得:t=
10
7

當(dāng)t=
2
3
t=
10
7
時(shí),以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
答:存在t的值,使以P,B,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,t的值是
2
3
10
7
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)二次函數(shù)的最值,用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式,解一元一次方程,相似三角形的性質(zhì)和判定,綜合運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算是解此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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