【題目】為了參加學(xué)校舉行的傳統(tǒng)文化知識競賽，某班進行了四次模擬訓(xùn)練，將成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率繪制成如下兩個不完整的統(tǒng)計圖：
請根據(jù)以上兩圖解答下列問題：
（1）該班總?cè)藬?shù)是；
（2）根據(jù)計算，請你補全兩個統(tǒng)計圖；
（3）觀察補全后的統(tǒng)計圖，寫出一條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.

【答案】
（1）40
（2）
（3）答案不唯一，如優(yōu)秀人數(shù)逐漸增多，增大的幅度逐漸減小等.
【解析】解：（1）由題意可得： 該班總?cè)藬?shù)是：22÷55%=40（人）；
所以答案是：40；（2）由（1）得，第四次優(yōu)秀的人數(shù)為：40×85%=34（人），
第三次優(yōu)秀率為： ×100%=80%；
如圖所示：
；
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識，掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況，以及對條形統(tǒng)計圖的理解，了解能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于函數(shù) 的四個命題：①當 時， 有最小值10；② 為任意實數(shù)， 時的函數(shù)值大于 時的函數(shù)值；③若 ，且 是整數(shù)，當 時， 的整數(shù)值有 個；④若函數(shù)圖象過點 和 ，其中 ， ，則 ．其中真命題的序號是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：OA⊥OC，∠AOB：∠AOC=2：3，畫出圖形，并求∠BOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知在△ABC中，∠C=90°，AC=5，AB=13．點D在邊AC上，且點D到邊AB和邊BC的距離相等．

(1)用直尺圓規(guī)作出點D（不寫作法，保留作圖痕跡，在圖上標注清楚點D）；

(2)求△ABD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，將Rt△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°后得到Rt△ADE，點B經(jīng)過的路徑為 ，則圖中陰影部分的面積是（ ）
A.
B.
C. ﹣
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“母親節(jié)”前期，某花店購進康乃馨和玫瑰兩種鮮花，銷售過程中發(fā)現(xiàn)康乃馨比玫瑰銷售量大，店主決定將玫瑰每枝降價1元促銷，降價后30元可購買玫瑰的數(shù)量是原來購買玫瑰數(shù)量的1.5倍，求降價后每枝玫瑰的售價是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在下列條件中，不能證明△ABD≌△ACD的條件是（ ）

A. ∠B=∠C，BD=DC B. ∠ADB=∠ADC，BD=DC

C. ∠B=∠C，∠BAD=∠CAD D. BD=DC，AB=AC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖以正方形ABCD的B點為坐標原點．BC所在直線為x軸，BA所在直線為y軸，建立直角坐標系．設(shè)正方形ABCD的邊長為6，順次連接OA、OB、OC、OD的中點A1、B1、C1、D1，得到正方形A1B1C1D1，再順次連接OA1、OB1、OC1、OD1的中點得到正方形A2B2C2D2．按以上方法依次得到正方形A1B1C1D1，……AnBnCnDn，（n為不小于1的自然數(shù)），設(shè)An點的坐標為（xn，yn），則xn+yn=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示的對話解答下列問題．

求：（1）a，b的值；

（2）8﹣a+b﹣c的值．

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同步練習冊答案