計算：
x-2
x+2
÷
x+2
x2+4x+4
．
考點：分式的乘除法
專題：計算題
分析：原式利用除法法則變形，約分即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=
x-2
x+2
•
(x+2)2
x+2
=x-2．
點評：此題考查了分式的乘除法，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某果園有100棵橙子樹，每一棵樹平均結(jié)600個橙子，現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量，但是如果多種樹，那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少，根據(jù)經(jīng)驗估計，每多種一棵樹，平均每棵樹就會少結(jié)5個橙子，問多種多少棵橙子樹，果園的總產(chǎn)量最高？若每個橙子市場售價約2元，果園的總產(chǎn)值最高約為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一座拋物線形拱橋，已知橋下在正常水位AB時，水面寬8m，水位上升3m，就達(dá)到警戒水位CD，這時水面寬4m，若洪水到來時，水位以每小時0.2m的速度上升，求水過警戒水位后幾小時淹到橋拱頂．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校在統(tǒng)計學(xué)生成績時，為了防止數(shù)據(jù)輸入錯誤，3000名學(xué)生的成績分別由兩位程序員各向計算機輸入一遍，然后讓計算機比較兩人的輸入是否一致．已知甲的輸入速度是乙的2倍，結(jié)果甲比乙少用2個半小時輸完．問這兩個操作員每小時各能輸入多少名學(xué)生的成績？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
1
x-3
+
1-x
6+2x
-
6
x2-9
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某市初中學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科800米能力測試中，某考點同時起跑的甲和乙所跑的路程S（米）與所用時間t（秒）之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD．下列說法錯誤的是（　　）
A、甲比乙先到達(dá)終點
B、跑步過程中甲的速度不變
C、起跑后400米內(nèi)，乙始終在甲的前面
D、在起跑后180米時，甲乙兩人相遇

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)場前年種植了10畝地的南瓜，畝產(chǎn)量為1500千克，去年種植相同畝數(shù)的南瓜，畝產(chǎn)量增加了20%．
（1）求去年南瓜的總產(chǎn)量；
（2）今年該農(nóng)場擴(kuò)大了種植面積，并且全部種植高產(chǎn)的新品種南瓜，與去年相比今年南瓜種植面積的增長率是畝產(chǎn)量的增長率的2倍，今年南瓜的總產(chǎn)量為54000千克，求今年南瓜畝產(chǎn)量的增長率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上表示不等式組
x＞-2
x≤1
的解，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求函數(shù)y=x2-3x+1（x≤2）的最值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案