【題目】為拓展學(xué)生視野,促進(jìn)書本知識(shí)與生活實(shí)踐的深度融合,荊州市某中學(xué)組織八年級(jí)全體學(xué)生前往松滋洈水研學(xué)基地開展研學(xué)活動(dòng).在此次活動(dòng)中,若每位老師帶隊(duì)14名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒老師帶;若每位老師帶隊(duì)15名學(xué)生,就有一位老師少帶6名學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車,它們的載客量和租金如表所示:

甲型客車

乙型客車

載客量(人/輛)

35

30

租金(元/輛)

400

320

學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)活動(dòng)的租金總費(fèi)用不超過3000元,為安全起見,每輛客車上至少要有2名老師.

1)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛車上至少要有2名老師,可知租車總輛數(shù)為   輛;

3)學(xué)校共有幾種租車方案?最少租車費(fèi)用是多少?

【答案】(1)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師有16人,學(xué)生有234人.(28;(3)學(xué)校共有4種租車方案,最少租車費(fèi)用是2720元.

【解析】

1)設(shè)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師有人,學(xué)生有人,根據(jù)題意列出方程組即可求解;

2)利用租車總輛數(shù)=總?cè)藬?shù)÷35,再結(jié)合每輛車上至少要有2名老師,即可求解;

3)設(shè)租35座客車輛,則需租30座的客車輛,根據(jù)題意列出不等式組即可求解.

解:(1)設(shè)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師有人,學(xué)生有人,

依題意,得:

解得:

答:參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師有16人,學(xué)生有234人.

2(輛)(人),(輛),

租車總輛數(shù)為8輛.

故答案為:8

3)設(shè)租35座客車輛,則需租30座的客車輛,

依題意,得:,

解得:

為正整數(shù),

,

共有4種租車方案.

設(shè)租車總費(fèi)用為元,則,

,

的值隨值的增大而增大,

當(dāng)時(shí),取得最小值,最小值為2720

學(xué)校共有4種租車方案,最少租車費(fèi)用是2720元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】一個(gè)運(yùn)算符號(hào)游戲規(guī)定:在“1□2□6□9”中的每個(gè)內(nèi),填入運(yùn)算符號(hào)+,-,(再重復(fù)使用)

1)計(jì)算:1-2+69

2)若126□9=-6,請(qǐng)推算出內(nèi)的運(yùn)算符號(hào);

3)在“1□2□6-9”內(nèi)填入運(yùn)算符號(hào)內(nèi),使計(jì)算結(jié)果最小,并求出這個(gè)最小結(jié)果.

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(1)求拋物線的解析式.

(2)當(dāng)矩形PFOE的面積被拋物線的對(duì)稱軸平分時(shí),求m的值.

(3)當(dāng)m2時(shí),求Lm之間的函數(shù)關(guān)系式.

(4)設(shè)線段BD與矩形PFOE的邊交于點(diǎn)Q,當(dāng)△FDQ為等腰直角三角形時(shí),直接寫出m的取值范圍.

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1)求證:△BAE≌△DCE;

2)寫出AEEF之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)若CD2DF4,求矩形ABCD的面積.

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2)若將(1)中的結(jié)論與①AD平分∠BAC;②DEAB;③DFAC這三個(gè)條件中的任一個(gè)互換,所得命題正確嗎?請(qǐng)選擇一種情況說(shuō)明理由.

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(1)填空:從圖可知,每個(gè)小長(zhǎng)方形較長(zhǎng)的一邊長(zhǎng)是_________cm (用含y的代數(shù)式表示)

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1AB=_____;

2)當(dāng)∠D=20°時(shí),求∠BOD的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案