【題目】近年來(lái)，某市旅游事業(yè)蓬勃發(fā)展，吸引大批海內(nèi)外游客前來(lái)觀(guān)光旅游、購(gòu)物度假，下面兩圖分別反映了該市2013——2016年游客總?cè)藬?shù)和旅游業(yè)總收入情況.

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）2016年游客總?cè)藬?shù)為 萬(wàn)人次，旅游業(yè)總收入為 萬(wàn)元；

（2）在2014年，2015年，2016年這三年中，旅游業(yè)總收入增長(zhǎng)幅度最大的是 年，這一年的旅游業(yè)總收入比上一年增長(zhǎng)的百分率為 （精確到0.1%）；

（3）2016年的游客中，國(guó)內(nèi)游客為1200萬(wàn)人次，其余為海外游客，據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)游客的人均消費(fèi)約為700元，問(wèn)海外游客的人均消費(fèi)約為多少元？（注：旅游收入=游客人數(shù)×游客的人均消費(fèi)）

【答案】(1) 1225,940000；(2) 2004,41.4%；(3) 海外游客的人均消費(fèi)約為4000元.

【解析】試題分析：由統(tǒng)計(jì)圖可知：

（1）2016年游客總?cè)藬?shù)為1225萬(wàn)人次，旅游業(yè)總收入為940000萬(wàn)元；

（2）在2014年，2015年，2016年這三年中，旅游業(yè)總收入增長(zhǎng)幅度最大的是2014年，這一年比上一年增長(zhǎng)的百分率為（940000-665000）÷665000=41.4%；

（3）設(shè)海外游客的人均消費(fèi)為x元，根據(jù)題意，1200×700+（1225-1200）x=940000解得x的值即可．

試題解析：(1) 1225,940000；(2) 2004,41.4%.

(3) 設(shè)海外游客的人均消費(fèi)約為x元，根據(jù)題意，得

1200×700 +(1225-1200)x=940000,

解這個(gè)方程，得x=4000.

答：海外游客的人均消費(fèi)約為4000元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，△ABC中，∠ABC與∠ACB的平分線(xiàn)交于點(diǎn)P，根據(jù)下列條件，求∠BPC的度數(shù)．

（1）若∠A=50°，則∠BPC=　　；

（2）從上述計(jì)算中，我們能發(fā)現(xiàn)：∠BPC=　　（用∠A表示）；

（3）如圖2，若BP，CP分別是∠ABC與∠ACB的外角平分線(xiàn)，交于點(diǎn)P，則∠BPC=　　．（用∠A表示），并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位的正方形網(wǎng)格圖中，建立了平面直角坐標(biāo)系xOy，按要求解答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）畫(huà)出△ABC向右平移6個(gè)單位后得到的圖形△A1B1C1；

（3）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠(chǎng)準(zhǔn)備用圖甲所示的A型正方形板材和B型長(zhǎng)方形板材，制作成圖乙所示的豎式和橫式兩種無(wú)蓋箱子．

若該工廠(chǎng)準(zhǔn)備用不超過(guò)10000元的資金去購(gòu)買(mǎi)A，B兩種型號(hào)板材，并全部制作豎式箱子，已知A型板材每張30元，B型板材每張90元，求最多可以制作豎式箱子多少只？

若該工廠(chǎng)倉(cāng)庫(kù)里現(xiàn)有A型板材65張、B型板材110張，用這批板材制作兩種類(lèi)型的箱子，問(wèn)制作豎式和橫式兩種箱子各多少只，恰好將庫(kù)存的板材用完？

若該工廠(chǎng)新購(gòu)得65張規(guī)格為的C型正方形板材，將其全部切割成A型或B型板材不計(jì)損耗，用切割成的板材制作兩種類(lèi)型的箱子，要求豎式箱子不少于20只，且材料恰好用完，則能制作兩種箱子共______只

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直線(xiàn)a∥b，直線(xiàn)EF分別與直線(xiàn)a，b相交于點(diǎn)E，F，點(diǎn)A，B分別在直線(xiàn)a，b上，且在直線(xiàn)EF的左側(cè)，點(diǎn)P是直線(xiàn)EF上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)E，F重合），設(shè)∠PAE＝∠1，∠APB＝∠2，∠PBF＝∠3．

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段EF上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試說(shuō)明∠1+∠3=∠2；（提示：過(guò)點(diǎn)P作PM∥a）

（2）當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段EF外運(yùn)動(dòng)時(shí)有兩種情況，①如圖2寫(xiě)出∠1，∠2，∠3之間的關(guān)系并給出證明．

②如圖3所示，猜想∠1，∠2，∠3之間的關(guān)系（不要求證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，圖2，△ABC是等邊三角形，D、E分別是AB、BC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)A、B、C不重合），始終保持BD=CE.

（1）當(dāng)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)到如圖1所示的位置時(shí),求證：CD=AE.

（2）把圖1中的△ACE繞著A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到△ABF的位置（如圖2），分別連結(jié)DF、EF.

①找出圖中所有的等邊三角形(△ABC除外)，并對(duì)其中一個(gè)給予證明；

②試判斷四邊形CDFE的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】田中數(shù)學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)礦泉水沒(méi)有喝完便扔掉，造成極大的浪費(fèi).為増強(qiáng)問(wèn)學(xué)們的節(jié)水意識(shí)，小組成員在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，隨機(jī)對(duì)部分同學(xué)半天時(shí)間內(nèi)喝礦泉水的浪費(fèi)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查(半天時(shí)間每人按一瓶500mL的礦泉水量計(jì)算，問(wèn)卷中將間學(xué)們?nèi)缘舻牡V泉水瓶中剩余水里大致分為四種:A：全部喝完；B.喝剩約滿(mǎn)瓶的，C.喝剩約滿(mǎn)瓶的；D.喝剩約滿(mǎn)瓶的.小組成員將收集的調(diào)査問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，并根據(jù)整理結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題:

（1）此次問(wèn)卷共調(diào)查多少人；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）計(jì)算平均每人半天浪費(fèi)的礦泉水約為多少亳升；

（4）請(qǐng)估計(jì)這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)全校名同學(xué)半天浪費(fèi)的水量相當(dāng)于多少瓶礦泉水(每瓶按計(jì)算).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求證：三角形的內(nèi)角和等于.

(要求，畫(huà)圖，據(jù)圖寫(xiě)出已知，求證，證明)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同時(shí)拋擲A，B兩個(gè)均勻的小立方體(每個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6)，設(shè)兩立方體朝上的數(shù)字分別為x，y，并以此確定點(diǎn)P(x，y)，那么點(diǎn)P落在直線(xiàn)y＝－2x＋9上的概率為（ ）

A. B. C. D.

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