計(jì)算：-23+（-3）×|-4|-（-4）2÷（-2）
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可．
解答：解：原式=-8-12+8=-12．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn)，連接PA，求AB+BC+AC與PA+PB+PC的關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（
x+2
xy
+y
x
+
y
+
1
x
-
y
）÷
x-y+1
x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
2x-3
x
÷
x2-9
x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（2a2b+2ab2）-[2（a2b-1）+3ab2+1]，其中（a-2）2+|b+2|=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司需采購甲、乙兩種商品，乙商品比甲商品多采購120件，甲商品120元/件，乙商品100元/件．廠家給出兩種優(yōu)惠方案：方案一 兩種商品均七折，但公司需承擔(dān)2400元的運(yùn)費(fèi)；方案二 兩種商品均為80元/件，公司不需承擔(dān)運(yùn)費(fèi)．設(shè)購買甲商品為x件，兩種方案各需支付的費(fèi)用為y1（元）和y2（元）．
（1）請分別寫出y1，y2與x 之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）該公司選擇哪種方案購買商品比較合算？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，延長BC到D，延長AC到E，AD與BE相交于點(diǎn)F，∠ABC=45°，試選取下列條件中的兩個(gè)作為題設(shè)，另一個(gè)作為結(jié)論組成一個(gè)正確命題，①AD⊥BD；②AE⊥BF；③AC=BF．
（1）題設(shè)
 
，結(jié)論
 
．（填寫序號）
（2）求證（1）中命題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項(xiàng)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)情況如圖所示，請你結(jié)合圖中的信息，解答下列問題：

（1）本次抽樣的樣本容量是
 
；
（2）在統(tǒng)計(jì)圖2中，“B類”部分扇形所對應(yīng)的圓心角是
 
度；
（3）在統(tǒng)計(jì)圖1中將“C”類的部分補(bǔ)充完整；
（4）若被調(diào)查對象的總體數(shù)量為20000，請根據(jù)樣本估計(jì)總體中“C”類所對應(yīng)的數(shù)量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，小聰在學(xué)習(xí)圓的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)結(jié)論，△ABC內(nèi)接于⊙O，AD⊥BC，則∠BAD=∠OAC．
（1）請你幫小聰證明這個(gè)結(jié)論；
（2）運(yùn)用以上結(jié)論解決問題：如圖②，H為△ABC的垂心，若∠ABC的平分線BE⊥HO，⊙O的半徑為10，求弦AC的長．

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同步練習(xí)冊答案