19．已知H7N9病毒的直徑大約是0.000 000 08米，用科學(xué)記數(shù)法表示為8×10-8米．

分析 絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

解答 解：0.000 000 08=8×10-8，
故答案為：8×10-8．

點(diǎn)評 本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為a×10-n，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖案中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．若$\sqrt{a+b+5}$+|2a-b+1|=0，則（b-a）2016的值為（　　）
A．-1B．1C．52015D．-52015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．甲、乙兩輛汽車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，沿同一條公路相向而行，乙車出發(fā)2h后休息，與甲車相遇后，繼續(xù)行駛．設(shè)甲、乙兩車與B地的路程分別為y甲（km），y乙（km），甲車行駛的時(shí)間為x（h），y甲、y乙與x之間的函數(shù)圖象如圖所示，結(jié)合圖象解答下列問題：
（1）乙車休息了0.5h．
（2）求乙車與甲車相遇后y乙關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式，并寫出自變量x的取值范圍．
（3）當(dāng)兩車相距40km時(shí)，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖，有一直徑是$\sqrt{2}$的圓形鐵皮，現(xiàn)從中剪出一個(gè)圓周角是90°的最大扇形ABC，用該扇形鐵皮圍成一個(gè)圓錐，所得圓錐的底面圓的半徑為$\frac{1}{4}$米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．計(jì)算：（-$\frac{1}{2}$）-3+（2016）0=-7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了解學(xué)生體育訓(xùn)練的情況，某市從全市九年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次體育科目測試（把測試結(jié)果分為四個(gè)等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的
信息解答下列問題：
（1）本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是400；
（2）扇形圖中∠α的度數(shù)是108°，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）對A，B，C，D四個(gè)等級依次賦分為90，75，65，55（單位：分），該市九年級共有學(xué)生9000名，如果全部參加這次體育測試，則測試等級為D的約有900人；該市九年級學(xué)生體育平均成績約為75.5分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，已知△ABC中，AB=AC，將△ABC沿著EF折疊，使點(diǎn)B落在邊AC上，記為點(diǎn)D，且DF=DC．
（1）求證：四邊形EBFD是菱形；
（2）求證：$\frac{AB}{BC}$=$\frac{AD}{DC}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，矩形ABCD的面積為5，它的兩條對角線交于點(diǎn)O1，以AB、AO1為兩鄰邊作平行四邊形ABC1O1，平行四邊形ABC1 O1的對角線交BD于點(diǎn)O2，同樣以AB、AO2為兩鄰邊作平行四邊形ABC2O2，…，依此類推，則平行四邊形ABC2016O2016的面積為（　�。�
A．$\frac{5}{{2}^{2015}}$B．$\frac{5}{{2}^{2016}}$C．$\frac{5}{{2}^{2014}}$D．$\frac{5}{{2}^{2017}}$

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同步練習(xí)冊答案