【題目】小明對(duì),,,四個(gè)中小型超市的女工人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖表,已知超市有女工20人.所有超市女工占比統(tǒng)計(jì)表
超市 | ||||
女工人數(shù)占比 | 62.5% | 62.5% | 50% | 75% |
(1)超市共有員工多少人?超市有女工多少人?
(2)若從這些女工中隨機(jī)選出一個(gè),求正好是超市的概率;
(3)現(xiàn)在超市又招進(jìn)男、女員工各1人,超市女工占比還是75%嗎?甲同學(xué)認(rèn)為是,乙同學(xué)認(rèn)為不是.你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的對(duì),并說(shuō)明理由.
【答案】(1)32(人),25(人);(2);(3)乙同學(xué),見(jiàn)解析.
【解析】
(1)用A超市有女工人數(shù)除以女工人數(shù)占比,可求A超市共有員工多少人;先求出D超市女工所占圓心角度數(shù),進(jìn)一步得到四個(gè)中小型超市的女工人數(shù)比,從而求得B超市有女工多少人;
(2)先求出C超市有女工人數(shù),進(jìn)一步得到四個(gè)中小型超市共有女工人數(shù),再根據(jù)概率的定義即可求解;
(3)先求出D超市有女工人數(shù)、共有員工多少人,再得到D超市又招進(jìn)男、女員工各1人,D超市有女工人數(shù)、共有員工多少人,再根據(jù)概率的定義即可求解.
解:(1)A超市共有員工:20÷62.5%=32(人),
∵360°-80°-100°-120°=60°,
∴四個(gè)超市女工人數(shù)的比為:80:100:120:60=4:5:6:3,
∴B超市有女工:20×=25(人);
(2)C超市有女工:20×=30(人).
四個(gè)超市共有女工:20×=90(人).
從這些女工中隨機(jī)選出一個(gè),正好是C超市的概率為=.
(3)乙同學(xué).
理由:D超市有女工20×=15(人),共有員工15÷75%=20(人),
再招進(jìn)男、女員工各1人,共有員工22人,其中女工是16人,女工占比為=≠75%.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,為直徑,為弦.過(guò)延長(zhǎng)線上一點(diǎn),作于點(diǎn),交于點(diǎn),交于點(diǎn),是的中點(diǎn),連接,.
(1)判斷與的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若,,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)水庫(kù)的水位在某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)上漲,表記錄了連續(xù)5小時(shí)內(nèi)6個(gè)時(shí)間點(diǎn)的水位高度,其中表示時(shí)間,表示水位高度.
(小時(shí)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
(米) | 3 | 3.3 | 3.6 | 3.9 | 4.2 | 4.5 | … |
(1)通過(guò)觀察數(shù)據(jù),請(qǐng)寫(xiě)出水位高度(米)與時(shí)間(小時(shí))的函數(shù)解析式(不需要寫(xiě)出定義域);
(2)據(jù)估計(jì),這種上漲規(guī)律還會(huì)持續(xù),并且當(dāng)水位高度達(dá)到8米時(shí),水庫(kù)報(bào)警系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào),請(qǐng)預(yù)測(cè)再過(guò)多久系統(tǒng)會(huì)發(fā)出警報(bào).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,……,則組成第4個(gè)圖案的基礎(chǔ)圖形的個(gè)數(shù)為( ).
A. 11B. 12C. 13D. 14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員練習(xí)射擊,5次成績(jī)分別是:8、9、7、8、x(單位:環(huán)).下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 若這5次成績(jī)的中位數(shù)為8,則x=8
B. 若這5次成績(jī)的眾數(shù)是8,則x=8
C. 若這5次成績(jī)的方差為8,則x=8
D. 若這5次成績(jī)的平均成績(jī)是8,則x=8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,地面BD上兩根等長(zhǎng)立柱AB,CD之間懸掛一根近似成拋物線y= x2﹣x+3的繩子.
(1)求繩子最低點(diǎn)離地面的距離;
(2)因?qū)嶋H需要,在離AB為3米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線F1的最低點(diǎn)距MN為1米,離地面1.8米,求MN的長(zhǎng);
(3)將立柱MN的長(zhǎng)度提升為3米,通過(guò)調(diào)整MN的位置,使拋物線F2對(duì)應(yīng)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)始終為,設(shè)MN離AB的距離為m,拋物線F2的頂點(diǎn)離地面距離為k,當(dāng)2≤k≤2.5時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)點(diǎn)和是反比例函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn),當(dāng)<<時(shí),<,則一次函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)的象限是
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),且與軸另交點(diǎn)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,直線與拋物線相交于點(diǎn)和點(diǎn)(點(diǎn)在第二象限),求的值(用含的式子表示);
(3)在(2)中,若,設(shè)點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),如圖.平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,平分,交于點(diǎn),平分,交于點(diǎn),與交于點(diǎn),連接,.
(1)求證:四邊形是菱形;
(2)若,,,求的值.
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