【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為2,一個(gè)銳角等于60°的菱形紙片,小芳同學(xué)將一個(gè)三角形紙片的一個(gè)頂點(diǎn)與該菱形頂點(diǎn)D重合,按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)三角形紙片,使它的兩邊分別交CB、BA(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)E、F,∠EDF=60°,當(dāng)CE=AF時(shí),如圖1小芳同學(xué)得出的結(jié)論是DE=DF.
(1)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)CE≠AF時(shí),如圖2小芳的結(jié)論是否成立?若成立,加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)再次旋轉(zhuǎn)三角形紙片,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在CB、BA的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖3請(qǐng)直接寫(xiě)出DE與DF的數(shù)量關(guān)系;
(3)連EF,若△DEF的面積為y,CE=x,求y與x的關(guān)系式,并指出當(dāng)x為何值時(shí),y有最小值,最小值是多少?
【答案】(1)成立,證明見(jiàn)解析;(2)DF=DE.(3)當(dāng)x=0時(shí),y最小值=.
【解析】
試題分析:(1)如圖1,連接BD.根據(jù)題干條件首先證明∠ADF=∠BDE,然后證明△ADF≌△BDE(ASA),得DF=DE;
(2)如圖2,連接BD.根據(jù)題干條件首先證明∠ADF=∠BDE,然后證明△ADF≌△BDE(ASA),得DF=DE;
(3)根據(jù)(2)中的△ADF≌△BDE得到:S△ADF=S△BDE,AF=BE.所以△DEF的面積轉(zhuǎn)化為:y=S△BEF+S△ABD.據(jù)此列出y關(guān)于x的二次函數(shù),通過(guò)求二次函數(shù)的最值來(lái)求y的最小值.
試題解析:(1)DF=DE.理由如下:
如圖1,連接BD.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB.
又∵∠A=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴AD=BD,∠ADB=60°,
∴∠DBE=∠A=60°
∵∠EDF=60°,
∴∠ADF=∠BDE.∵在△ADF與△BDE中,
,
∴△ADF≌△BDE(ASA),
∴DF=DE;
(2)DF=DE.理由如下:
如圖2,連接BD.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB.
又∵∠A=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴AD=BD,∠ADB=60°,
∴∠DBE=∠A=60°
∵∠EDF=60°,
∴∠ADF=∠BDE.
∵在△ADF與△BDE中,
,
∴△ADF≌△BDE(ASA),
∴DF=DE;
(3)由(2)知,△ADF≌△BDE.則S△ADF=S△BDE,AF=BE=x.
依題意得:y=S△BEF+S△ABD=(2+x)xsin60°+×2×2sin60°=(x+1)2+.
即y=(x+1)2+.
∵>0,
∴該拋物線的開(kāi)口方向向上,
∴當(dāng)x=0即點(diǎn)E、B重合時(shí),y最小值=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),的坐標(biāo)分別為,,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn),分別向上平移個(gè)單位,再向右平移個(gè)單位,分別得到點(diǎn),的對(duì)應(yīng)點(diǎn),,連接,,.(三角形可用符號(hào)表示,面積用符號(hào)表示)
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn),的坐標(biāo).
(2)在軸上是否存在點(diǎn),連接,,使,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng),連接,.
①若在線段之間時(shí)(不與,重合),求的取值范圍;
②若在直線上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)直接寫(xiě)出,,的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一座拱橋的截面輪廓為拋物線型(如圖1),拱高6米,跨度20米,相鄰兩支柱間的距離均為5米.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中(如圖2所示),其表達(dá)式是的形式. 請(qǐng)根據(jù)所給的數(shù)據(jù)求出的值.
(2)求支柱MN的長(zhǎng)度.
(3)拱橋下地平面是雙向行車道(正中間DE是一條寬2米的隔離帶),其中的一條行車道能否并排行駛寬2米、高3米的三輛汽車(汽車間的間隔忽略不計(jì))?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是中線,E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AF∥BC交BE的延長(zhǎng)線于F,連接CF.
(1)求證:AD=AF;
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,分別沿矩形紙片ABCD和正方形EFGH紙片的對(duì)角線AC,EG剪開(kāi),拼成如圖2所示的平行四邊形KLMN,若中間空白部分恰好是正方形OPQR.
(1)若AB=m,BC=n,用含m、n的代數(shù)式表示正方形EFGH的邊長(zhǎng);
(2)若正方形EFGH的面積為25,求平行四邊形KLMN的面積;
(3)平行四邊形KLMN是否能為菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小李8時(shí)騎自行車從家里出發(fā),到野外郊游,16時(shí)回到家里.他離家的距離s(千米)與時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系可以用圖中的折線表示.現(xiàn)有如下信息:
(1)小李到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方的時(shí)間是14時(shí);
(2)小李第一次休息時(shí)間是10時(shí);
(3)11時(shí)到12時(shí),小李騎了5千米;
(4)返回時(shí),小李的平均車速是10千米/時(shí).
其中,正確的信息有___________________(填番號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度,小明采取隨機(jī)抽樣的方法對(duì)他所在學(xué)校的部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一種項(xiàng)目),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(1)和圖(2).
(1)此次被調(diào)查的學(xué)生共有___人,m=_____;
(2)求喜歡“乒乓球”的學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有2000名學(xué)生,估計(jì)全校喜歡“足球”的學(xué)生大約有多少人?
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