【題目】如圖:直線AB、CD相交于點O;
(1)若∠AOC=30°,則∠BOC= °,∠BOD= °;
(2)將直線CD繞點O旋轉,請根據(jù)下表所給數(shù)據(jù)將表格補充完整;
∠AOC | 60° | 90° | x° |
∠BOD |
|
|
|
(3)如圖3,過點O分別作∠AOC與∠AOD的角分線OE、OF,若∠BOD的度數(shù)為α,請用含α的代數(shù)式表示∠COF的度數(shù).
【答案】(1)150°,30°.(2)60°,90°,x°.(3)∠COF=90°+α.
【解析】
(1)根據(jù)平角等于180°,利用角的和差即可得出答案;
(2)同(1)的計算方法即可得出答案;
(3)首先證明∠EOF=90°,利用(2)中結論求出∠EOC即可解決問題.
解:(1)如圖1中,∵∠AOC=30°,
∴∠BOC=∠AOB-∠AOC
=180°-30°
=150°,
∠BOD=∠COD-∠BOC=180°﹣150°=30°,
故答案為150°,30°.
(2)由(1)可知∠AOC+∠BOC=180°,∠BOD+∠BOC=180°,
∴∠BOD=∠AOC(同角的補角相等),
∴當∠AOC=60°時,∠BOD=60°,
當∠AOC=90°時,∠BOD=90°,
當∠AOC=x°時,∠BOD=x°,
故答案為60°,90°,x°.
(3)∵∠AOC=∠BOD,∠BOD=α,
∴∠AOC=α,
∵OE平分∠AOC,
∴∠EOC=α,
∵OF平分∠AOD,
∴∠AOF=∠AOD,∠AOE=∠AOC,
∴∠EOF=∠AOE+∠AOF=∠COD=90°,
∴∠COF=90°+α.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正方體的展開圖如圖所示,如果正方體的六個面分別用字母A,B,C,D,E,F(xiàn)表示,當各面上的數(shù)分別與它對面的數(shù)互為相反數(shù),且滿足B=1,C=﹣a2﹣2a+1,D=﹣1,E=3a+4,F(xiàn)=2﹣a時,求A面表示的數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+2的圖象與反比例函數(shù)y=﹣的圖象交于A、B兩點,與x軸交于D點,且C、D兩點關于y軸對稱.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的圖形,回答下列問題:
(1)按甲方式將桌子拼在一起.
4張桌子拼在一起共有 個座位,n張桌子拼在一起共有 個座位;
(2)按乙方式將桌子拼在一起.
6張桌子拼在一起共有 個座位,m張桌子拼在一起共有 個座位;
(3)某食堂有A,B兩個餐廳,現(xiàn)有102張這樣的長方形桌子,計劃把這些桌子全放在兩個餐廳,每個餐廳都要放有桌子.將a張桌子放在A餐廳,按甲方式每6張拼成1張大桌子;將其余桌子都放在B餐廳,按乙方式每4張桌子拼成1張大桌子,若兩個餐廳一共有404個座位,問A,B兩個餐廳各有多少個座位?
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【題目】如圖,在平行四邊形紙片ABCD中,AB=3,將紙片沿對角線AC對折,BC邊與AD邊交于點E,此時,△CDE恰為等邊三角形,則圖中重疊部分的面積為_____.
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【題目】如圖是一根起點為1的數(shù)軸,現(xiàn)有同學將它彎折,彎折后虛線上由左至右第1個數(shù)是1,第2個數(shù)是13,第3個數(shù)是41,…,依此規(guī)律,第5個數(shù)是______.
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【題目】如圖,點O為原點,A、B為數(shù)軸上兩點,點A表示的數(shù)a,點B表示的數(shù)是b,且.
(1)a= ,b= ;
(2)在數(shù)軸上是否存在一點P,使,若有,請求出點P表示的數(shù),若沒有,請說明理由?
(3)點M從點A出發(fā),沿的路徑運動,在路徑的速度是每秒2個單位,在路徑上的速度是每秒4個單位,同時點N從點B出發(fā)以每秒3個單位長向終點A運動,當點M第一次回到點A時整個運動停止.幾秒后MN=1?
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【題目】計算
(1)﹣12+3×(﹣2)3﹣(﹣6)÷(﹣)2;
(2)﹣2﹣12×();
(3)3x2+(2x2﹣3x)﹣(﹣x+5x2);
(4)5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab2+3a2b).
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【題目】圖1所示的三棱柱,高為8cm,底面是一個邊長為5cm的等邊三角形.
(1)這個三棱柱有 條棱,有 個面;
(2)圖2框中的圖形是該三棱柱的一種表面展開圖的一部分,請將它補全(一種即可);
(3)要將該三棱柱的表面沿某些棱剪開,展開成一個平面圖形,至少需剪開 條棱,需剪開棱的棱長的和的最大值為 cm.
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