在+|-3|與-3、-（+2）與+2、-|-5|與+（-5）、-（+7）與+（-7）、+（+7）與+（-7）．這幾對數(shù)中，互為相反數(shù)的有（　�。�
分析：先將各數(shù)化簡，然后根據(jù)相反數(shù)的定義，進(jìn)行判斷即可．
解答：解：+|-3|=3，3與-3互為相反數(shù)；
-（+2）=-2，-2與+2互為相反數(shù)；
-|-5|=-5，+（-5）=-5，-5與-5不是相反數(shù)；
-（+7）=-7，+（-7）=-7，-7與-7不是相反數(shù)；
+（+7）=7，+（-7）=-7，7與-7是相反數(shù)．
綜上可得互為相反數(shù)的有3對．
故選D．
點(diǎn)評：本題考查了相反數(shù)的定義，注意互為相反數(shù)的兩數(shù)之和為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、星期天，小亮與爺爺進(jìn)行登山鍛煉，如圖所示，表示小亮與爺爺沿相同的登山路線同時(shí)從山腳出發(fā)的登山鍛煉過程，各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象，請你根據(jù)圖中所提供的信息，解答下列問題：
（1）請你分別寫出小亮和爺爺?shù)巧竭^程中路程S1（千米）、S2（千米）、與時(shí)間t （小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系（不必寫出自變量t的取值范圍），S1=
3t
，S2=
2t
；
（2）當(dāng)小亮到達(dá)山頂時(shí)，爺爺行進(jìn)到山路上某點(diǎn)A處，則A點(diǎn)到達(dá)山頂?shù)穆烦虨?div id="lxtfzfh" class="quizPutTag">4
千米；
（3）已知小亮在山頂休息1小時(shí)，沿原路下山，在B處與爺爺相遇，此時(shí)B點(diǎn)到山頂?shù)穆烦虨?.5千米，相遇后，他們各自沿原來的路線下山和上山，問當(dāng)爺爺?shù)竭_(dá)山頂時(shí)，小亮離山腳下的出發(fā)點(diǎn)還有多遠(yuǎn)？小亮的整個(gè)登山過程用了幾小時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、在數(shù)軸上與表示-1的點(diǎn)的距離為2的所有數(shù)是
-3，1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、下列說法：①兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短；②在數(shù)軸上與表示-1的點(diǎn)距離是3的點(diǎn)表示的數(shù)是2；③相等的角是對頂角；④過一點(diǎn)有且僅有一條直線與已知直線平行；⑤若AC=BC，則點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•湖州）如圖1，已知菱形ABCD的邊長為2
3
，點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上，點(diǎn)B在坐標(biāo)原點(diǎn)．點(diǎn)D的坐標(biāo)為（-
3
，3），拋物線y=ax2+b（a≠0）經(jīng)過AB、CD兩邊的中點(diǎn)．
（1）求這條拋物線的函數(shù)解析式；
（2）將菱形ABCD以每秒1個(gè)單位長度的速度沿x軸正方向勻速平移（如圖2），過點(diǎn)B作BE⊥CD于點(diǎn)E，交拋物線于點(diǎn)F，連接DF、AF．設(shè)菱形ABCD平移的時(shí)間為t秒（0＜t＜
3
）
①是否存在這樣的t，使△ADF與△DEF相似？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由；
②連接FC，以點(diǎn)F為旋轉(zhuǎn)中心，將△FEC按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°，得△FE′C′，當(dāng)△FE′C′落在x軸與拋物線在x軸上方的部分圍成的圖形中（包括邊界）時(shí)，求t的取值范圍．（寫出答案即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上與-3的點(diǎn)距離是3個(gè)單位的長度的點(diǎn)有
2
2
個(gè)，它們分別表示的數(shù)是
-6和0
-6和0
．

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同步練習(xí)冊答案