填寫(xiě)下列空格，完成證明．

已知：如圖，AD是△ABC的角平分線，點(diǎn)E在BC上，點(diǎn)F在CA的延長(zhǎng)線上，EF∥AD，EF交AB于點(diǎn)G．

求證：∠3=∠F

證明：因?yàn)锳D是△ABC的角平分線 （ 已知 ）

所以∠1=∠2 （ ）

因?yàn)镋F∥AD（已知）

所以∠3=∠ （ ）

∠F=∠ （ ）

所以∠3=∠F（ ）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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解一元一次不等式組：，并寫(xiě)出所有的整數(shù)解．

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如圖，已知拋物線過(guò)點(diǎn)A（6，0），B（－2，0），C（0，－3）．

（1）求此拋物線的解析式；

（2）若點(diǎn)H是該拋物線第四象限的任意一點(diǎn)，求四邊形OCHA的最大面積；

（3）若點(diǎn)Q在軸上，點(diǎn)G為該拋物線的頂點(diǎn)，且∠QGA=45º，求點(diǎn)Q的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇常熟一中九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知數(shù)軸上點(diǎn)A（表示整數(shù)a）在點(diǎn)B（表示整數(shù)b）的左側(cè)，如果，且線段AB長(zhǎng)為6，那么點(diǎn)A表示的數(shù)是（ ）．

A．3 B．6 C．-6 D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇常熟一中九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在0，1，﹣1，四個(gè)數(shù)中，最小的實(shí)數(shù)是（ ）

A．﹣1 B． C．0 D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上開(kāi)學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

當(dāng)三角形中一個(gè)內(nèi)角α是另一個(gè)內(nèi)角β的2倍時(shí)，我們稱(chēng)此三角形為“特征三角形”，其中α稱(chēng)為“特征角”．如果一個(gè)“特征三角形”中最小的內(nèi)角為30°，那么其中“特征角”的度數(shù)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇鹽城鞍湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上開(kāi)學(xué)檢測(cè)數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

某紙箱廠用如圖①所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板（無(wú)需裁剪）作側(cè)面和底面，做成如圖②所示的豎式和橫式兩種無(wú)蓋長(zhǎng)方體紙盒．經(jīng)過(guò)了解倉(cāng)庫(kù)里有m張正方形紙板和n張長(zhǎng)方形紙板，如果做兩種紙盒若干個(gè)，恰好把庫(kù)存的紙板用完，那么m+n的值可能是（ ）

A．2014 B．2015 C．2016 D．2017

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣西桂林市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，OB是⊙O的半徑，弦AB=OB，直徑CD⊥AB．若點(diǎn)P是線段OD上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P不與O，D重合，連接PA．設(shè)∠PAB=β，則β的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖臨澤縣二中八年級(jí)3月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)中，自變量x的取值范圍是 ( )

A. x＜1 B. x≤1

C. x＞1 D. x≥1

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