【題目】服裝店老板用45 000元購進一批羽絨服,由于深受顧客喜愛,很快售完.老板又用49 500元購進相同數(shù)量的該款羽絨服,但每件進價比第一批多了9元.根據(jù)題中信息,解答下列問題:
(Ⅰ)第一批羽絨服每件進價是多少元?
(Ⅱ)老板以每件120元的價格銷售該款式羽絨服,當?shù)诙鸾q服售出時,出現(xiàn)了滯銷,于是決定降價促銷,若要使第二批的銷售利潤不低于14 000元,則剩余的羽絨服每件售價至少要多少元?(利潤售價-進價)
【答案】(Ⅰ)第一批羽絨服每件進價元(Ⅱ)剩余的羽絨服每件售價至少要元
【解析】試題分析:(Ⅰ)設(shè)第一批羽絨服每件進價是x元,則第二批每件進價是(x+9)元,再根據(jù)等量關(guān)系:第二批進的件數(shù)=第一批進的件數(shù)可得方程;
(Ⅱ)設(shè)剩余的羽絨服每件售價a元,由利潤=售價﹣進價,根據(jù)第二批的銷售利潤不低于14000元,可列不等式求解.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)第一批羽絨服每件進價元,
依題意得: ,
解得: ,
經(jīng)檢驗: 是原方程的解,
∴ ,
答:第一批羽絨服每件進價元;
(Ⅱ)設(shè)剩余的羽絨服每件售價要元,
, , ,
依題意得: ,
整理得: ,
解得: ,
答:剩余的羽絨服每件售價至少要元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A(2,0),B(2,4),定義:若平面內(nèi)點P關(guān)于直線AB的對稱點Q在圖形M內(nèi)或圖形的邊界上,則稱點P是圖形M關(guān)于直線AB的“反稱點”.
(1)已知C(5,0),D(5,3)
①點M1(0,3),M2(-0. 5,2),M3(-2,1),則是△ACD關(guān)于直線AB的“反稱點”的是________:
②若直線y=2x+m上存在△ACD關(guān)于直線AB的“反稱點”,求m的取值范圍;
(2)已知點E(1,0),F(5,0), ,點P(x,y)在直線y=x+1上,且點P是△EFG的反稱點,求點P橫坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為加快城市群的建設(shè)與發(fā)展,在A,B兩城市間新建一條城際鐵路,建成后,鐵路運行里程由現(xiàn)在的120km縮短至114km,城際鐵路的設(shè)計平均時速要比現(xiàn)行的平均時速快110km,運行時間僅是現(xiàn)行時間的,求建成后的城際鐵路在A,B兩地的運行時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,且點B與點C的坐標分別為B(3,0).C(0,3),點M是拋物線的頂點.
(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)點P為線段MB上一個動點,過點P作PD⊥x軸于點D.若OD=m,△PCD的面積為S,試判斷S有最大值或最小值?并說明理由;
(3)在MB上是否存在點P,使△PCD為直角三角形?如果存在,請直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某旅游商品經(jīng)銷店欲購進A、B兩種紀念品,若用380元購進A種紀念品7件,B種紀念品8件;也可以用380元購進A種紀念品10件,B種紀念品6件.
(1)求A、B兩種紀念品的進價分別為多少?
(2)若該商店每銷售1件A種紀念品可獲利5元,每銷售1件B種紀念品可獲利7元,該商店準備用不超過900元購進A、B兩種紀念品40件,且這兩種紀念品全部售出時總獲利不低于216元,問應該怎樣進貨,才能使總獲利最大,最大為多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O,頂點為A(1,1),且與直線y=x﹣2交于B,C兩點.
(1)求拋物線的解析式及點C的坐標;
(2)求證:△ABC是直角三角形;
(3)若點N為x軸上的一個動點,過點N作MN⊥x軸與拋物線交于點M,則是否存在以O(shè),M,N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC邊上的高,BE平分∠△ABC交AD于點E.若∠C=60°,∠BED=70°. 求∠ABC和∠BAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三名射擊運動員在某場測試中各射擊10次,3人的測試成績?nèi)缦卤?/span>
則甲、乙、丙3名運動員測試成績最穩(wěn)定的是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.3人成績穩(wěn)定情況相同
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