對(duì)于實(shí)數(shù)a,b,定義一種新運(yùn)算“?”為:a?b=a2+ab-2,有下列命題:
①1?3=2;
②方程x?1=0的根為x1=-2,x2=1;
③不等式
(-2)?x-4<0
1?x-3<0
的解集為-1<x<4;
④函數(shù)y=x?(-1)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(
1
2
,
9
4
).
其中正確的是( 。
A、①②③④B、①③
C、①②③D、③④
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),有理數(shù)的混合運(yùn)算,解一元二次方程-因式分解法,解一元一次不等式組
專(zhuān)題:新定義
分析:根據(jù)“?”的運(yùn)算方法對(duì)各小題整理,再根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算和一元二次方程的解法一元一次不等式組的解法以及二次函數(shù)的性質(zhì)分別求解即可.
解答:解:①1?3=12+1×3-2=1+3-2=2,故本小題正確;
②x?1=x2+x-2=0,
解得x1=-2,x2=1,故本小題正確;
③∵(-2)?x-4=4-2x-2-4=-2x-2
1?x-3=1+x-2-3=x-4,
∴不等式組可化為
-2x-2<0①
x-4<0②
,
解不等式①得,x>-1,
解不等式②得,x<4,
所以,不等式組的解集是-1<x<4,故本小題正確;
④y=x?(-1)=x2-x-2=(x-
1
2
2-
9
4
,
所以,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(
1
2
,-
9
4
),故本小題錯(cuò)誤.
綜上所述,命題正確的是①②③.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),有理數(shù)的混合運(yùn)算,解一元二次方程,解一元一次不等式組,讀懂題目信息,理解“?”的運(yùn)算方法是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若-1≤x<2,則
(x+1)2
+|x-2|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變形正確的是( 。
A、4x-5=3x+2變形得4x-3x=-2+5
B、
2
3
x-1=
1
2
x+3變形得4x-6=3x+18
C、3(x-1)=2(x+3)變形得3x-1=2x+6
D、3x=2變形得x=
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(x-2)2+|y-1|=0,則x+y的值是( 。
A、-3B、-1C、1D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的盒子中放有2個(gè)黃色乒乓球和4個(gè)白色乒乓球,所有乒乓球除顏色外完全相同,從中隨機(jī)摸出1個(gè)乒乓球,摸出白色乒乓球的概率為(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB的中點(diǎn),且DE⊥AB于點(diǎn)D,AB=10,BC=4,則△BEC的周長(zhǎng)(  )
A、14B、6C、9D、12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次函數(shù)y=-2x-4的圖象不經(jīng)過(guò)的象限是(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,絲帶重疊的部分一定是(  )
A、正方形B、矩形
C、菱形D、都有可能

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
,小明馬上舉起了手,要求到黑板上去做,他是這樣做的:
4(2x-1)=1-3(x+2)①
8x-4=1-3x-6 ②
8x+3x=l-6+4 ③
11x=-1 ④x=-
1
11

老師說(shuō):小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了,但解題時(shí)有一步做錯(cuò)了,請(qǐng)你指出他錯(cuò)在第
 
步(填編號(hào));然后,你自己細(xì)心地解下面方程:
2x+1
6
+
x-1
3
=1,相信你,一定能做對(duì).

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