已知x=
1
2
是關(guān)于x的方程mx+2=2（m-x）的解，那么x的值是（　�。�
A、
1
2
B、2
C、
3
2
D、3
考點(diǎn)：一元一次方程的解
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：將x的值代入方程計(jì)算即可求出m的值．
解答：解：將x=
1
2
代入方程得：
1
2
m+2=2（m-
1
2
），
整理得：
1
2
m+2=2m-1，
移項(xiàng)合并得：
3
2
m=3，
解得：m=2，
故選B
點(diǎn)評(píng)：此題考查了一元一次方程的解，方程的解即為能使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三元一次方程組
x-y=1
y+z=2
2x-z=3
的解是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將△ABC水平向右平移到△DEF，若A、D兩點(diǎn)之間的距離為1，CE=1.5，則BF的長(zhǎng)為（　�。�
A、3B、4C、3.5D、4.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠(chǎng)由于管理水平提高，生產(chǎn)成本逐月下降．原來(lái)每件產(chǎn)品的成本是1600元，兩個(gè)月后，降至900元．如果產(chǎn)品成本的月平均降低率是x，那么根據(jù)題意所列方程正確的是（　�。�
A、1600（1-x）=900
B、900（1+x）=1600
C、1600（1-x）2=900
D、900（1+x）2=1600

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線(xiàn)AB⊥CD，垂足為O，EF是過(guò)點(diǎn)O的一條直線(xiàn)，則∠1與∠2的關(guān)系一定是（　　）
A、互補(bǔ)B、相等
C、互余D、互為對(duì)頂角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是正方體的一種平面展開(kāi)圖，把它折成正方體后，與“月”相對(duì)的是（　�。�
A、落B、三C、號(hào)D、嫦

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知菱形的邊長(zhǎng)與一條對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度均為2，則這個(gè)菱形的面積是（　�。�
A、
3
cm2
B、3cm2
C、2
3
cm2
D、4cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC和△BAD的邊AC和BD相交于點(diǎn)O，若∠D=∠C，DO=CO，∠COB=60°，則∠CAB的度數(shù)為（　　）
A、60°B、45°
C、30°D、25°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（2
3
，0）、（0，2），P是△AOB外接圓上的一點(diǎn)，且∠AOP=45°．
（1）如圖1，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）如圖2，連BP、AP，在PB上任取一點(diǎn)E，連AE，將線(xiàn)段AE繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到AF，連BF，交AP于點(diǎn)G，當(dāng)E在線(xiàn)段BP上運(yùn)動(dòng)時(shí)（不與B、P重合），
BE
PG
是否為定值？
（3）如圖3，點(diǎn)Q是弧AP上一動(dòng)點(diǎn)（不與A、P重合），連PQ、AQ、BQ，
BQ-AQ
PQ
是否為定值？若是，請(qǐng)求其值；若不是，求其范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案