向△ABC外作正方形ACFG與ABDE,過A作BC的垂線AH,H為垂足,AH與EG交于P點(diǎn).求證:AP=
1
2
BC.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),正方形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:作EM∥AG交AP延長(zhǎng)線于M,連接GM,利用兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ)得到一對(duì)角互補(bǔ),再由周角定義及正方形現(xiàn)在得到一對(duì)角互補(bǔ),利用同角的補(bǔ)角相等得到一對(duì)角相等,再利用同角的余角相等得到一對(duì)角相等,利用正方形的性質(zhì)得到夾邊相等,利用ASA得到三角形AEM與三角形BAC全等,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得到EM=AC,AM=BC,根據(jù)AC=AG,等量代換得到EM=AG,再由EM與AG平行,利用一組對(duì)邊平行且相等的四邊形為平行四邊形,得到AEMG為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的對(duì)角線互相平分得到AP=
1
2
AM,等量代換即可得證.
解答:證明:作EM∥AG交AP延長(zhǎng)線于M,連接GM,
∴∠AEM+∠EAG=180°,
∵∠EAG+∠BAC=360°-∠BAE-∠CAG=180°,
∴∠AEM=∠BAC,
∵AH⊥MC,
∴∠BAH+∠ABH=90°,
∵∠EAM+∠BAH=180°-∠BAE=90°,
∴∠EAM=∠ABH,
在△AEM和△BAC中,
∠AEM=∠BAC
AE=AB
∠EAM=∠ABH
,
∴△AEM≌△BAC(ASA),
∴EM=AC,AM=BC,
∵AC=AG,
∴EM=AG,
∵EM∥AG,
∴AGME是平行四邊形,
∴AP=
1
2
AM,
∴AP=
1
2
BC.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定與性質(zhì),以及平行線的性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(0,b),且a、b滿足(a-2)2+
b-4
=0.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)M為直線y=mx上一點(diǎn),且△ABM是等腰直角三角形,求m值;
(3)過A點(diǎn)的直線y=kx-2k交y軸于負(fù)半軸于P,N點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,過N點(diǎn)的直線y=
k
2
x-
k
2
交AP于點(diǎn)M,試證明
PM-PN
AM
的值為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y-1與x+2成正比例,且x=1時(shí),y=4.
(1)求y與x之間的關(guān)系式;
(2)當(dāng)y=5時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)O是三角形ABC所在平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn),連接OB、OC,并將AB、OB、OC、AC中點(diǎn)D、E、F、G,依次連接起來,設(shè)DEFG能構(gòu)成四邊形.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)O在△ABC內(nèi)時(shí),求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若四邊形DEFG是正方形,則線段AO與BC應(yīng)滿足條件
 
.(不需寫出過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
200420032+1
200420022+200420042

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知長(zhǎng)方形ABCD的面積為20
25
24
,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)(2x-1)2=9;
(2)8x2-2=4x;
(3)2x2-7x-9=0;
(4)(x-2)(x-5)=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD為一寬2cm的紙片,四邊形EFGH為一正方形,當(dāng)紙片勻速?gòu)淖笙蛴乙苿?dòng),直到完全離開正方形,S為正方形與矩形重疊的面積,x為紙片移動(dòng)的時(shí)間,則AB的長(zhǎng)度為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x-y=2
2x+y=4
的解是
 

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