設(shè)數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，當(dāng)x為何值時(shí)，y1、y2互為相反數(shù)．

解：依題意得：x+1+=0，
去分母得：4x+20+5（2x+1）=0，
合并同類項(xiàng)得：14x=-25，
x=-．
∴當(dāng)x=-時(shí)，y1、y2互為相反數(shù)．
分析：此題可先根據(jù)題意列出方程y1+y2=0，即x+1+=0，然后對(duì)方程進(jìn)行去分母，合并同類項(xiàng)，將x的系數(shù)化為1等一系列運(yùn)算，最終得出x的值．
點(diǎn)評(píng)：本題先考查了對(duì)題意的理解，兩數(shù)互為相反數(shù)，它們的和為0，因此可列出方程．而在解方程的過程中容易在去分母時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生往往不知道如何找出公分母，如何合并同類項(xiàng)，如何化簡(jiǎn)，所以我們?cè)诮忸}是一一列出，可以使學(xué)生更好地理解和接受．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AB=AC，∠BAC=100°，點(diǎn)D在BC邊上，△ABD和△AFD關(guān)于直線AD對(duì)稱，∠FAC的平分線交BC于點(diǎn)G，連接FG．
（1）求∠DFG的度數(shù)；
（2）設(shè)∠BAD=θ，
①當(dāng)θ為何值時(shí)，△DFG為等腰三角形；
②△DFG有可能是直角三角形嗎？若有，請(qǐng)求出相應(yīng)的θ值；若沒有，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年湖北省鄂州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖一，拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，直線y=x-2經(jīng)過A、C兩點(diǎn)，且AB=2．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若直線DE平行于x軸并從C點(diǎn)開始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移，且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E，D，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng)，（如圖2）；當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí)，直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng)，連DP，若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒；設(shè)s=，當(dāng)t為何值時(shí)，s有最小值，并求出最小值．
（3）在（2）的條件下，是否存在t的值，使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似；若存在，求t的值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

設(shè)數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，當(dāng)x為何值時(shí)，y1、y2互為相反數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：浙江省模擬題 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)中，邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸的正半軸上，點(diǎn)O在原點(diǎn)，現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線上時(shí)停止旋轉(zhuǎn)．旋轉(zhuǎn)過程中，AB邊交直線于點(diǎn)M，BC邊交x軸于點(diǎn)N（如圖1）
（1）求邊AB在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積；
（2）設(shè)△MBN的周長(zhǎng)為p，在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過程中，p值是否有變化？請(qǐng)證明你的結(jié)論；
（3）設(shè)MN=，當(dāng)為何值時(shí)△OMN的面積最小，最小值是多少？并直接寫出此時(shí)△BMN內(nèi)切圓的半徑。

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