隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資。尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng).
(1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購(gòu)買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對(duì)換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購(gòu)買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購(gòu)買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請(qǐng)問(wèn),尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?
.解:
(1)設(shè)尹進(jìn)2008到2010年的月工資的平均增長(zhǎng)率為x,則,2000(1+x)2=2420. (1分)解 得 ,x1=-2.1 ,  x2=0.1,    (2分 )   x1=-2.1與題意不合,舍去.
∴尹進(jìn)2011年的月工資為2420×(1+0.1)=2662元.     (3分)
(2)設(shè)甲工具書單價(jià)為m元,第一次選購(gòu)y本.設(shè)乙工具書單價(jià)為n元,第一次選購(gòu)z本.則由題意, 可列方程:m+n=242,   ①   (4分)
ny+mz=2662, ②  (6分)
my+nz=2662-242. ③ (7分)
(②,③任意列對(duì)一個(gè)給2分;②,③全對(duì)也只給3分)
由②+③,整理得,(m+n)(y+z)=2×2662-242,  (8分)
由①,∴242(y+z)=2×2662-242,∴ y+z=22-1=21.   (9分)
答:尹進(jìn)捐出的這兩種工具書總共有23本.    (10分)  (只要得出23本,即評(píng)1分)解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng).
(1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購(gòu)買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對(duì)換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購(gòu)買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購(gòu)買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請(qǐng)問(wèn),尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng).尹進(jìn)2011年的月工資為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂(lè)山卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資。尹進(jìn)2008年的月工資為2000元,在2010年時(shí)他的月工資增加到2420元,他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng).
1)尹進(jìn)2011年的月工資為多少?
(2)尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購(gòu)買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對(duì)換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242元,于是他用這242元又購(gòu)買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購(gòu)買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請(qǐng)問(wèn),尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省夾江縣初三畢業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尹進(jìn)所在的公司每年都在元月一次性的提高員工當(dāng)年的月工資.尹進(jìn)2008 年的月工資為2000 元,在2010 年時(shí)他的月工資增加到2420 元,他2011年的月工資按2008 到2010 年的月工資的平均增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng)

1.尹進(jìn)2011年的月工資為多少?

2.尹進(jìn)看了甲、乙兩種工具書的單價(jià),認(rèn)為用自己2011年6 月份的月工資剛好購(gòu)買若干本甲種工具書和一些乙種工具書,當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時(shí),發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算書款時(shí)把這兩種工具書的單價(jià)弄對(duì)換了,故實(shí)際付款比2011年6月份的月工資少了242 元,于是他用這242 元又購(gòu)買了甲、乙兩種工具書各一本,并把購(gòu)買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校.請(qǐng)問(wèn),尹進(jìn)總共捐獻(xiàn)了多少本工具書?

 

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