【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,BC=6cm,射線AG∥BC,點E從點A出發(fā)沿射線AG以lcm/s的速度運動,同時點F從點B出發(fā)沿線射BC以2cm/s的速度運動,設(shè)運動時間為t(s).
(1)連接EF,當(dāng)EF經(jīng)過AC邊的中點D時,求證:△ADE≌△CDF;
(2)當(dāng)t為多少時,四邊形ACFE是菱形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ABCD中,BC=8cm,CD=4cm,∠B=60°,點E從點A出發(fā),沿BA方向勻速運動,速度為1cm/s.過點E作EF⊥CD,垂足是F,連接EF交AD于點M,過M作MN∥AB,MN與BC交于點N,設(shè)運動時間為t(s)(0<t<4)
(1)用含t的代數(shù)式表示線段AM的長:AM= ;
(2)是否存在某一時刻t,使EN⊥BC,求出相應(yīng)的t值,若不存在,說明理由;
(3)設(shè)四邊形AEFN的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)點P是AC與NF的交點,在點E的運動過程中,是否存在某一時刻t,使∠MNP=45°?若存在,求出相應(yīng)的t值,若不存在,說明理由.
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【題目】在△ABC中,AB=15,BC=14,AC=13,求△ABC的面積. 某學(xué)習(xí)小組經(jīng)過合作交流,給出了下面的解題思路,請你按照他們的解題思路完成解答過程.
作AD⊥BC于D,設(shè)BD=x,用含x的代數(shù)式表示CD→根據(jù)勾股定理,利用AD作為“橋梁”,建立方程模型求出x→利用勾股定理求出AD的長,再計算三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在兒時玩玩具手槍,在瞄準(zhǔn)時總是半閉著眼,對著準(zhǔn)星與目標(biāo),用數(shù)學(xué)知識解釋為 .
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【題目】如圖,直線和雙曲線相交于點A(1,2)和點B(n,-1).
(1)求m,k的值;
(2)不等式的解集為 ;
(3)以A、B、O、P為頂點的平行四邊形,頂點P的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一張紙片的形狀為直角三角形,其中∠C=90°,AC=12cm,BC=16cm,沿直線AD折疊該紙片,使直角邊AC與斜邊上的AE重合,則CD的長為cm.
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【題目】滿足下列條件的四邊形不是正方形的是( )
A. 對角線相互垂直的矩形 B. 對角線相等的菱形
C. 對角線相互垂直且相等的四邊形 D. 對角線垂直且相等的平行四邊形
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