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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生命開始于

A胎兒出生 B胚胎發(fā)育

C精卵結(jié)合 D卵子成熟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料,基本步驟如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:(說(shuō)明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 ,其它保持不變.

2暗處理一晝夜,目的是讓綠色植物通過(guò) 作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物.

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,葉片顏色的變化是 ,造成這種變化的原因依次為

4)若二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料,則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:

5)光合作用所需原料還有 ,是通過(guò)輸導(dǎo)組織: 運(yùn)輸?shù)模?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與人性別決定一樣,果蠅體細(xì)胞中除含常染色體外,雌果蠅含XX性染色體,雄果蠅含XY性染色體(如圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A. 果蠅體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在,共4對(duì)8條

B. 就性染色體來(lái)看,雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細(xì)胞

C. 就性染色體來(lái)看,雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子

D. 每條染色體上有無(wú)數(shù)個(gè)DNA和基因決定性狀的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在貧瘠的土地上,小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好,這是由于( )

A.大豆能進(jìn)行光合作用 B.大豆的細(xì)胞核里有DNA

C.大豆的呼吸不消耗有機(jī)物 D.大豆根部共生有根瘤菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹造林是目前解決溫室效應(yīng)的唯一方法。______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的情況,那么B代表的可能是( )

A. 是該種鷹的天敵種群

B. 是與鷹有互利共生關(guān)系的一個(gè)種群

C. 群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D. 是被鷹捕食的一個(gè)種群

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( 。

A. X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D B. Y為脂肪,消化器官是C

C. Z為淀粉,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類大腦皮層中特有的中樞是

A.語(yǔ)言中樞 B.視覺(jué)中樞 C.運(yùn)動(dòng)中樞 D.聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,沒(méi)有根、莖、葉分化的是

A. 海帶 B. 墻蘚

C. 腎蕨 D. 玉米

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同步練習(xí)冊(cè)答案