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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖3,斜靠在墻上的梯子AB,梯腳B距墻面1.6米,梯上一點D距墻面1.4米,BD長0.55米,則梯子AB的長為( )米
(A) 3.85; (B) 4.00; (C) 4.4; (D)4.50.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某種商品的進價為800元,出售時標(biāo)價為1200元,由于該商品積壓,商店決定打折出售,但要保證利潤率不低于5%,則至多可打( 。
A、6折 B、7折 C、8折 D、9折
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如下圖是一個數(shù)學(xué)探究活動,請補充完整。
原題:如圖1,在□ABCD中,點E是BC邊的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G。若,求的值。
(1)嘗試探究
在圖1中,過點E作EH//AB交BG于點H,則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是_____________,CG和EH的數(shù)量關(guān)系是______________,的值是__________.
(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若,則的值是_____________(用含m的代數(shù)式表示),試寫出解答過程。
(3)拓展遷移
如圖3,梯形ABCD中,DC//AB,點E是BC的延長線上一點,AE和BD相交于點F。若,,則的值是__________(用含a,b的代數(shù)式表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在如圖所示的三幅圖中,有兩幅圖能近似地刻畫如下,兩個情境:
:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)忘在家里,于是返回家里,找到作業(yè)本后再以原來的速度去學(xué)校.
:小芳從家里出發(fā),走了一段路程后,為了趕時間,以更快的速度前進.
(1)情境,所對應(yīng)的圖象分別為 、 .(填圖象的序號)
(2)請你為剩下的圖象寫出一個合理的情境.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明將我市交通部門在某雷達(dá)測速區(qū)監(jiān)測到的一組汽車的時速數(shù)據(jù)進行收集、整理,制作成如下不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)提供的信息解答下列問題:
(1)把表中的數(shù)據(jù)填寫完整;(6分)
(2)補全頻數(shù)分布直方圖:(2分)
(3)如果汽車時速大于或等于60千米即為違章,則違章車輛共有多少輛?(2分)
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