【題目】如圖1,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,D為BC延長線一點,且BC=CD,直線CE與⊙O相切于點C,與AD相交于點E.
(1)求證:CE⊥AD;
(2)如圖2,設(shè)BE與⊙O交于點F,AF的延長線與CE交于點P.
①求證:∠PCF=∠CBF;
②若PF=6,tan∠PEF=,求PC的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)①證明見解析;②10
【解析】
(1)連結(jié)OC,說明OC是△BDA的中位線,利用中位線的性質(zhì),得到∠OCE=∠CED=90°,從而求解;
(2)①作直徑CG,連結(jié)FG,由圓周角定理求得∠G+∠FCG=90°,然后結(jié)合(1)求得∠OCE=∠PCF+∠FCG=90°,∠G=∠PCF,然后再結(jié)合同弧所對的圓周角相等,從而求解;
②連結(jié)AC,利用直徑上的圓周角,得到△PEF是直角三角形,利用角相等,可得到△PEF∽△PAE,△PCF∽△PAC,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得,然后根據(jù)三角函數(shù)及勾股定理求PC的值.
解:(1)連結(jié)OC.
∵直線CE與⊙O相切于點C,
∴OC⊥CE,即∠OCE=90°.
∵OA=OB,BC=CD,
∴C是BD的中點,O是AB的中點,
∴OC是△BDA的中位線,
∴OC∥AD,
∴∠CED=∠OCE=90°,
即CE⊥AD
(2)①作直徑CG,連結(jié)FG,
∵CG是直徑,點F在圓上,
∴∠CFG=90°,
∴∠G+∠FCG=90°.
由(1)可知∠OCE=∠PCF+∠FCG=90°,
∴∠G=∠PCF.
又∵∠G=∠CBF,
∴∠PCF=∠CBF
②連結(jié)AC.
∵AB是直徑,點F在圓上,
∴∠AFB=∠PFE=90°=∠CEA.
又∵∠EPF=∠APE,
∴△PEF∽△PAE,
∴,即PE2=PF×PA.
在直角△PEF中,tan∠PEF=,
又∵PF=6,
∴EF=8,
由勾股定理,可求得PE=10.
∵∠FBC=∠PCF=∠CAF,∠CPF=∠APC
∴△PCF∽△PAC,
∴,即PC2=PF×PA,
∴PC2=PE2,
則PC=PE=10
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【題目】定義:有一組鄰邊均和一條對角線相等的四邊形叫做鄰和四邊形.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,∠ABC=70°,∠BAC=40°,∠ACD=∠ADC=80°,求證:四邊形ABCD是鄰和四邊形.
(2)如圖2,是由50個小正三角形組成的網(wǎng)格,每個小正三角形的頂點稱為格點,已知A,B,C三點的位置如圖,請在網(wǎng)格圖中標(biāo)出所有的格點D,使得以A,B,C,D為頂點的四邊形為鄰和四邊形.
(3)如圖3,△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=4,若存在一點D,使四邊形ABCD是鄰和四邊形,求鄰和四邊形ABCD的面積.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)xOy中,某一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的y=的圖象交于A(1,m)、B(n,﹣1)兩點,與y軸交于C點.
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)求的值.
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【題目】在矩形ABCD中,點E在BC上,AE=AD,DF⊥AE,垂足為F.
(1)求證.DF=AB;
(2)若∠FDC=30°,且AB=4,求AD.
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【題目】對于一個函數(shù),自變量x取a時,函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個函數(shù)的不動點.如果二次函數(shù)y=x2+2x+c有兩個相異的不動點x1、x2,且x1<1<x2,則c的取值范圍是( )
A. c<﹣3B. c<﹣2C. c<D. c<1
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【題目】疫情期間,甲廠欲購買某種無紡布生產(chǎn)口罩,A、B兩家無紡布公司各自給出了該種無紡布的銷售方案.
A公司方案:無紡布的價格y(萬元)與其重量x(噸)是如圖所示的函數(shù)關(guān)系;
B公司方案:無紡布不超過30噸時,每噸收費2萬元;超過30噸時,超過的部分每噸收費1.9萬元.
(1)求如圖所示的y與x的函數(shù)解析式;(不要求寫出定義域)
(2)如果甲廠所需購買的無紡布是40噸,試通過計算說明選擇哪家公司費用較少.
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)校時需要從學(xué)校大門A、B、C三個入口處中的任意一處測量體溫,體溫正常方可進(jìn)校.
(1)甲同學(xué)在A入口處測量體溫的概率是 ;
(2)求甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測量體溫的概率.(用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出分析過程)
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【題目】某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校向?qū)W生征集書畫作品,楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班(用A,B,C,D表示),對征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計,制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)楊老師采用的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整,并估計全校共征集多少件作品?
(3)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會,請你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.
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【題目】數(shù)學(xué)實踐小組想利用鏡子的反射測量池塘邊一棵樹的高度AB.測量和計算的部分步驟如下:
①如圖,樹與地面垂直,在地面上的點C處放置一塊鏡子,小明站在BC的延長線上,當(dāng)小明在鏡子中剛好看到樹的頂點A時,測得小明到鏡子的距離CD=2米,小明的眼睛E到地面的距離ED=1.5米;
②將鏡子從點C沿BC的延長線向后移動10米到點F處,小明向后移動到點H處時,小明的眼睛G又剛好在鏡子中看到樹的頂點A,這時測得小明到鏡子的距離FH=3米;
③計算樹的高度AB;
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