求2x2y+（5xy2-3x2y）-（x2y+5xy2-2）的值，其中x=-1，y=
1
2
．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡(jiǎn)求值
專題：計(jì)算題
分析：原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將x與y的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=2x2y+5xy2-3x2y-x2y-5xy2+2=-2x2y+2，
當(dāng)x=-1，y=
1
2
時(shí)，原式=-1+2=1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
8
-4sin45°-(
1
2
)-1+20140．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系中，直角梯形OABC的直角腰在y軸上，底邊OC在x軸上，且∠BCO=45°，點(diǎn)B的坐標(biāo)是（3，4）．過點(diǎn)C作直線l∥y軸．以動(dòng)點(diǎn)P為圓心，以1個(gè)單位長(zhǎng)半徑的⊙P從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度沿O-A-B的路線向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)；同時(shí)直線l從點(diǎn)C出發(fā)，以相同速度向左平移，在平移的過程中，直線l交x軸于點(diǎn)D，交線段CB或線段BO于點(diǎn)E，點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí)，點(diǎn)P和直線l都停止運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，設(shè)動(dòng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
（1）求點(diǎn)A和點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，⊙P與BC所在的直線相切？
（3）當(dāng)t為何值是，以B、P、D為頂點(diǎn)的三角形的面積為8？
（4）當(dāng)P在OA上運(yùn)動(dòng)時(shí)（0≤t＜4）是否存在以B、P、E為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形？若存在，求t的值，若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABC向下平移5個(gè)單位得到△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2；請(qǐng)作出△A1B1C1和△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x+
3
|+（y-
3
3
）2=0，求（x•y）2013的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）4-（x-2）=2x
（2）
x-1
3
=1-
2-x
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=5，BC=12，D為AC的中點(diǎn)，則平行四邊形ABDE的周長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解我校八年級(jí)同學(xué)的視力情況，從八年級(jí)全部360名同學(xué)中隨機(jī)抽查了30名學(xué)生的視力．在這個(gè)問題中，樣本是
 
，樣本的容量是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將含有30°角的三角尺的直角頂點(diǎn)放在相互平行的兩條直線的其中一條上，若∠ACF=40°，則∠DEA=
 
°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案