如圖,兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,分別被分成4等分和3等分,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字.小花為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲規(guī)則如下:同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A、B;兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的兩個(gè)數(shù)字相乘,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),則乙勝.但小強(qiáng)認(rèn)為這樣的規(guī)則是不公平的.
(1)請(qǐng)你用一種合適的方法(例如畫樹狀圖、列表)幫忙小強(qiáng)說明理由;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)公平的規(guī)則,并說明理由.

【答案】分析:(1)用畫樹形圖或列表都可以.我們采用列表法列舉所有的結(jié)果,然后求兩件事件發(fā)生的概率,判斷公平性;
(2)設(shè)計(jì)規(guī)則的依據(jù)是保證兩個(gè)事件發(fā)生的概率相等,答案不唯一.
解答:解:(1)列表如下:(4分)

    乙\甲  
1234
11×1=11×2=21×3=31×4=4
22×1=22×2=42×3=62×4=8
33×1=33×2=63×3=93×4=12
因?yàn)镻(積為奇數(shù))==,
P(積為偶數(shù))==,(7分)
所以甲獲勝的機(jī)會(huì)大.               (8分)

(2)公平的游戲規(guī)則不唯一,例如:
如果自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)傅膬蓴?shù)之積為3的倍數(shù)時(shí),甲獲勝,否則乙獲勝.(11分)
此時(shí)兩人獲勝的可能性均為.               (12分) (規(guī)則3分,理由1分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一項(xiàng)資助貧困生的公益活動(dòng)由你來主持,每位參與者需交贊助費(fèi)5元,活動(dòng)規(guī)則如下:如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成6個(gè)相等的扇形,參與者轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針各自指向一個(gè)數(shù)字,(若指針在分格線上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),若指針最后所指的數(shù)字之和為12,則獲得一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金20元;數(shù)字之和為9,則獲得二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金10元;數(shù)字之和為7,則獲得三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金為5元;其余均不得獎(jiǎng);此次活動(dòng)所集到的贊助費(fèi)精英家教網(wǎng)除支付獲獎(jiǎng)人員的獎(jiǎng)金外,其余全部用于資助貧困生的學(xué)習(xí)和生活;
(1)分別求出此次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的概率;
(2)若此次活動(dòng)有2000人參加,活動(dòng)結(jié)束后至少有多少贊助費(fèi)用于資助貧困生?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形,乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形,每一個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.小亮和小華利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和小于10,小華獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10,為平局;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10,小亮獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)你通過畫樹狀圖或者列表的方法分別求出小華和小亮獲勝的概率.
(2)小華和小亮想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,他們規(guī)定:小華獲勝時(shí),小華得2分;小亮獲勝時(shí),小亮得3分.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說明理由;如果不公平,試修改得分規(guī)定,使游戲雙方公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的由紅、藍(lán)兩色構(gòu)成的轉(zhuǎn)盤,其中轉(zhuǎn)盤A的藍(lán)色部分占整個(gè)轉(zhuǎn)盤的
1
3
,轉(zhuǎn)盤B中的藍(lán)色占整個(gè)轉(zhuǎn)盤的
1
4
.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后指針?biāo)割伾褪寝D(zhuǎn)出的顏色,現(xiàn)在甲、乙兩個(gè)人做游戲.
(1)甲轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A,乙轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤B,每人轉(zhuǎn)動(dòng)十次,誰轉(zhuǎn)出的紅色次數(shù)多誰獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?如果不公平,誰容易獲勝,請(qǐng)說明理由;
(2)小明提出下面的改進(jìn)方案:由第三個(gè)人來轉(zhuǎn)動(dòng)上面的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,如果兩個(gè)轉(zhuǎn)盤都轉(zhuǎn)出了紅色,則精英家教網(wǎng)甲贏,否則乙贏,請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一種替代試驗(yàn)的方法,并寫出試驗(yàn)的步驟.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成4份,分別標(biāo)有0,-1,-2,-3四個(gè)數(shù)字,乙轉(zhuǎn)盤被等分成3份,分別標(biāo)有1,2,3三個(gè)數(shù)字.自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,計(jì)算兩個(gè)轉(zhuǎn)盤指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和.如果精英家教網(wǎng)指針恰好指在分界線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.
(1)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法,求出這兩數(shù)之和為0的概率.
(2)小明和小亮想用以上兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,若兩數(shù)之和為+1,則小明贏;若兩數(shù)之和為-1,則小亮贏.你認(rèn)為游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,甲轉(zhuǎn)盤被等分成3個(gè)扇形,乙轉(zhuǎn)盤被等分成4個(gè)扇形,每一個(gè)扇形上都標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字.同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止后,計(jì)算指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止.
(1)請(qǐng)你通過畫樹狀圖或列表的方法分析,并求指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字和小于10的概率;
(2)小亮和小穎小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規(guī)則是:指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字和小于10,小穎獲勝;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和等于10,為平局;指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的數(shù)字之和大于10,小亮獲勝.你認(rèn)為該游戲規(guī)則是否公平?請(qǐng)說明理由;若游戲規(guī)則不公平,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出一種公平的游戲規(guī)則.

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