△ABC中,AB=AC,O在AB上,以O(shè)為圓心,OB為半徑的圓與BC交于點D,DE⊥AC于E.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)若AC與⊙O相切于F,AB=5,sinA=
3
5
,求⊙O的半徑.
考點:切線的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)先連接OD,根據(jù)OB=OD,得出∠ABC=∠ODB,再根據(jù)AB=AC,得出∠ABC=∠ACB,∠ODB=∠ACB,從而證出OD∥AC,再根據(jù)DE⊥AC,即可得出DE與⊙O的位置關(guān)系;
(2)根據(jù)切線的性質(zhì)定理,連接過切點的半徑,運用銳角三角函數(shù)的定義,用半徑表示OA的長,再根據(jù)AB的長列方程求解.
解答:解:(1)DE與⊙O相切;
理由如下:
連接OD,
∵OB=OD,
∴∠ABC=∠ODB;
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴∠ODB=∠ACB,
∴OD∥AC;
∵DE⊥AC,
∴OD⊥DE,
∴DE與⊙O相切.

(2)⊙O與AC相切于F點,連接OF,
則OF⊥AC,
在Rt△OAF中,sinA=
OF
AO
=
3
5
,
在Rt△OFA中,AO2=OF2+AF2,
∴OA=
5
3
OF,
又∵AB=OA+OB=5,
5
3
OF+OF=5,
∴OF=
15
8

∴⊙O的半徑
15
8
點評:本題考查的是切線的判定,要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,連接圓心和這點(即為半徑),再證垂直即可,解題時要熟練運用銳角三角函數(shù)的定義表示出兩條邊之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(1)解方程:
5
x-2
+1=
x-1
2-x

(2)解不等式組:
2x+5≤3(x+2)
x-1
2
x
3
,并寫出它的自然數(shù)解.

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如圖,已知⊙A,⊙O1,⊙O2兩兩相切,且都與直線a相切,若⊙A的半徑為1,⊙O1與⊙O2的半徑分別為x,y(y≥1).則y與x的函數(shù)關(guān)系式為
 

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如圖,AB是⊙O的直徑,C、D是⊙O上的兩點,若∠AOC=116°,則∠D的讀數(shù)為( 。
A、64°B、58°
C、32°D、29°

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如圖,正方形OA1B1C1,C1A2B2C2,C2A3B3C3,…的頂點A1,A2,A3,…在直線y=kx+b上,頂點C1,C2,C3,…在x軸上,已知B1(1,1),B2(3,2),那么點A4的坐標(biāo)為
 
,點An的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)用配方法解方程:x2+12x+27=0
(2)解方程:2(x+3)2=x(x+3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩圓的直徑分別為4和6,圓心距為10,則兩圓的位置關(guān)系為( 。
A、外離B、外切C、相交D、內(nèi)切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知P為銳角△ABC內(nèi)一點,過P分別作BC,AC,AB的垂線,垂足分別為D,E,F(xiàn),BM為∠ABC的平分線,MP的延長線交AB于點N.如果PD=PE+PF,求證:CN是∠ACB的平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

[x]表示不超過x的最大整數(shù)部分,如[
15
4
]=3
,[-3.14]=-4.解方程:[2x-1]=3x+
1
2

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