【題目】從共享單車、共享汽車等共享出行到共享充電寶、共享雨傘等共享物品，各式各樣的共享經(jīng)濟模式在各個領域迅速普及應用，越來越多的企業(yè)與個人成為參與者與受益者，小宇上網(wǎng)查閱了相關資料，順便收集到四個共享經(jīng)濟領域的圖標，并將其制成編號為A，B，C，D的四張卡片（除編號和內(nèi)容外，其余完全相同），將這四張卡片背面朝上，洗勻放好．

（1）從中隨機抽取一張，求剛好抽到“共享服務”的概率．

（2）從中隨機抽取一張（不放回），再從中隨機抽取一張，請用列表或畫樹狀圖的方法求抽到的兩張卡片恰好是“共享出行”和“共享知識”的概率（這四張卡片分別用它們的編號A，B，C，D表示）

【答案】（1）；（2）.

【解析】

（1）根據(jù)概率公式直接得出答案；

（2）根據(jù)題意先畫樹狀圖列出所有等可能結果數(shù)的，根據(jù)概率公式求解可得．

解：（1）∵有共享出行、共享服務、共享物品以及共享知識，共四張卡片，

∴剛好抽到“共享服務”的概率是；

（2）根據(jù)題意畫圖如下：

共有12種等可能的結果數(shù)，其中抽到“共享出行”和“共享知識”的結果數(shù)為2，

所以抽到“共享出行”和“共享知識”的概率＝．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，等邊三角形內(nèi)接于，點是上兩點，且，若，則圖中陰影部分的面積為_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，射線AN上有一點B，AB＝5，tan∠MAN＝，點C從點A出發(fā)以每秒3個單位長度的速度沿射線AN運動，過點C作CD⊥AN交射線AM于點D，在射線CD上取點F，使得CF＝CB，連結AF．設點C的運動時間是t（秒）（t＞0）．

（1）當點C在點B右側時，求AD、DF的長．（用含t的代數(shù)式表示）

（2）連結BD，設△BCD的面積為S平方單位，求S與t之間的函數(shù)關系式．

（3）當△AFD是軸對稱圖形時，直接寫出t的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，拋物線y＝ax2﹣4ax﹣6（a＞0）與x軸交于A，B兩點，且OB＝3OA，與y軸交于點C，拋物線的頂點為D，對稱軸與x軸交于點E．

（1）求該拋物線的解析式，并直接寫出頂點D的坐標；

（2）如圖2，直線y＝+n與拋物線交于G，H兩點，直線AH，AG分別交y軸負半軸于M，N兩點，求OM+ON的值；

（3）如圖1，點P在線段DE上，作等腰△BPQ，使得PB＝PQ，且點Q落在直線CD上，若滿足條件的點Q有且只有一個，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，的平分線AE交CD于點F交BC的延長線于點E．

（1）求證：；

（2）連接BF、AC、DE，當時，求證：四邊形ACED是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩臺機床同時加工直徑為的同種規(guī)格零件，為了檢查兩臺機床加工零件的穩(wěn)定性，質檢員從兩臺機床的產(chǎn)品中各抽取件進行檢測，結果如下（單位：）：

甲

乙

（1）分別求出這兩臺機床所加工零件直徑的平均數(shù)和方差；

（2）根據(jù)所學的統(tǒng)計知識，你認為哪一臺機床生產(chǎn)零件的穩(wěn)定性更好一些，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市為了了解初中學校“高效課堂”的有效程度，并就初中生在課堂上是否具有“主動質疑”、“獨立思考”、“專注聽講”、“講解題目”等學習行為進行評價.為此，該市教研部門開展了一次抽樣調查， 并將調查結果繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖( 如圖所示)，請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

(1)這次抽樣調查的樣本容量為 .

(2)在扇形統(tǒng)計圖中，“主動質疑”對應的圓心角為 度;

(3)請補充完整條形統(tǒng)計圖;

(4)若該市初中學生共有萬人，在課堂上具有“獨立思考”行為的學生約有多少人?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線過，兩點.

備用圖1 備用圖2

（1）求該拋物線的解析式；

（2）點是拋物線上一點，且位于第一象限，當的面積為6時，求點的坐標；

（3）在線段右側的拋物線上是否存在一點，使得分的面積為兩部分？存在，求出點的坐標；不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC＝6cm，動點P從點C出發(fā)以1cm/s的速度沿CA勻速運動，同時動點Q從點A出發(fā)以cm/s的速度沿AB勻速運動，當點P到達點A時，點P、Q同時停止運動，設運動時間為t（s）

（1）當t＝3時，線段PQ的長為　 　cm；

（2）是否存在某一時刻t，使點B在線段PQ的垂直平分線上？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由；

（3）如圖2，以PC為邊，往CB方向作正方形CPMN，設四邊形CPMN與Rt△ABC重疊部分的面積為S，求S關于t的函數(shù)關系式．

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