(2011•黔西南州)某商店分別以4000元和8800元購進(jìn)甲、乙兩種商品銷售,其中乙種商品的數(shù)量是甲種商品數(shù)量的2倍,每件乙種商品比每件甲種商品的進(jìn)價多4元.
(1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)價;
(2)據(jù)了解,乙種商品每件盈利20元,每周的銷售量為40件,當(dāng)每件降價1元時,其銷售量將每周增加10件.設(shè)每件乙種商品降價x元,一周的利潤為y元,求y 與x的函數(shù)關(guān)系式.每件乙種商品定價為多少時,該商品的周利潤最大,最大利潤是多少?
分析:(1)根據(jù)商店分別以4000元和8800元購進(jìn)甲、乙兩種商品銷售,其中乙種商品的數(shù)量是甲種商品數(shù)量的2倍得出等式方程求出即可;
(2)根據(jù)降價1元,可多售出10件,降價x元,可多售出10x件,盈利的錢數(shù)=原來的盈利-降低的錢數(shù)進(jìn)而求出即可.
解答:解:(1)設(shè)甲商品的進(jìn)價為x元,則乙商品的進(jìn)價為(x+4)元,
根據(jù)題意得出:
4000
x
=
8800
x+4
,
解得:x=40,
經(jīng)檢驗得出:x=40時,x+4≠0,故原方程的根為x=40;
則乙商品的進(jìn)價為40+4=44元,
答:甲商品的進(jìn)價為40元,則乙商品的進(jìn)價為44元,

(2)設(shè)降價x元,
由題意得:y=(20-x)(40+10x),
化簡得:y=-10x2-240x+800=-10(x-8)2+1440,
∵x=8時,y取到最大值為1440元,
∴每件乙種商品定價為:44+20-8=56元時,該商品的周利潤最大,最大利潤是1440元.
答:每件乙種商品定價為56元,該商品的周利潤最大,最大利潤是1440元.
點評:此題主要考查了分式方程的應(yīng)用以及二次函數(shù)的應(yīng)用,利用基本數(shù)量關(guān)系:每周售出的件數(shù)×每件盈利=每周銷售的利潤是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)-2的相反數(shù)是
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)黔西南州望謨縣“6•6”特大洪災(zāi),為幫助我省做好抗災(zāi)工作,6月8日,國家民政部、財政部緊急下?lián)芪沂【葹?zāi)應(yīng)急資金3500萬元,用科學(xué)記數(shù)法表示3500萬應(yīng)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)已知|a+2|+
3-b
=0
,則(a+b)2011=
1
1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)如圖,在△ABC中,∠ABC=∠C=2∠A,BD⊥AC交AC于點D,則∠DBC=
18°
18°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)某次數(shù)學(xué)測試后,張老師將某班同學(xué)的測試成績按“90~100分為優(yōu)秀,80~90分為良好,70~80分為較好,60~70分為及格”四個等級統(tǒng)計分析,并繪制制了如圖的統(tǒng)計圖,且“較好”等級的人數(shù)為了8人.
(1)求該班人數(shù);
(2)求該班學(xué)生中“及格”等級圓心角的度數(shù);
(3)求該班數(shù)學(xué)測試的平均成績;
(4)如果甲、乙、丙、丁四名同學(xué)的成績都為“優(yōu)秀”,張老師想從這四人中抽選兩人參加數(shù)學(xué)競賽,求甲、乙二人參加競賽的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案