【題目】某商品的市場(chǎng)銷售量y1(萬件)和生產(chǎn)量y2(萬件)都是該商品的定價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),其函數(shù)圖象如圖所示.
(1)分別求出y1、y2與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若生產(chǎn)一件該商品成本為10元,未售出的商品一律報(bào)廢.
①請(qǐng)解釋點(diǎn)A的實(shí)際意義,并求出此時(shí)所獲得的利潤;
②該商品的定價(jià)為多少元時(shí)獲得的利潤最大,最大利潤為多少萬元?
【答案】(1)y1x+65,y2x+10;(2)①當(dāng)商品的定價(jià)為55元時(shí),其市場(chǎng)銷售量和生產(chǎn)量均為37.5萬件,利潤為1687.5萬元;②當(dāng)定價(jià)為60元時(shí),獲得最大利潤為1700萬元.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法,結(jié)合圖象上的點(diǎn)即可求解;
(2)①根據(jù)橫軸與縱軸表示的意義解釋點(diǎn)A的實(shí)際意義,用單件的利潤×數(shù)量即可求出此時(shí)所獲得的利潤;
②設(shè)獲得的利潤為w萬元,則有w=xy1-10y2,代入y1,y2,利用配方法求出頂點(diǎn)式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解答即可.
依題意
(1)設(shè)y1=k1x+65,將x=130,y1=0代入得:k1,∴y1x+65;
把x=55代入y1x+65得y1=37.5,
設(shè)y2=k2x+10,將x=55,y2=37.5代入得:k2,∴y2x+10;
(2)①當(dāng)商品的定價(jià)為55元時(shí),其市場(chǎng)銷售量和生產(chǎn)量均為37.5萬件;
(55﹣10)×37.5=1687.5萬元,此時(shí)所獲得的利潤為1687.5萬元.
②設(shè)獲得的利潤為w萬元,則w=xy1﹣10y2=(x+65)x﹣10(x+10),
整理得:w(x﹣60)2+1700,
即當(dāng)定價(jià)為60元時(shí),獲得最大利潤為1700萬元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)初二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請(qǐng)將有關(guān)問題補(bǔ)充完整.
收集數(shù)據(jù):隨機(jī)抽取甲乙兩所學(xué)校的20名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析:
甲 | 91 | 89 | 77 | 86 | 71 | 31 | 97 | 93 | 72 | 91 |
81 | 92 | 85 | 85 | 95 | 88 | 88 | 90 | 44 | 91 | |
乙 | 84 | 93 | 66 | 69 | 76 | 87 | 77 | 82 | 85 | 88 |
90 | 88 | 67 | 88 | 91 | 96 | 68 | 97 | 59 | 88 |
整理、描述數(shù)據(jù):按如下數(shù)據(jù)段整理、描述這兩組數(shù)據(jù)
分段 學(xué)校 | 30≤x≤39 | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
甲 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | 7 | 8 |
乙 |
|
|
|
|
|
|
|
分析數(shù)據(jù):兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表:
統(tǒng)計(jì)量 學(xué)校 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 81.85 | 88 | 91 | 268.43 |
乙 | 81.95 | 86 | m | 115.25 |
經(jīng)統(tǒng)計(jì),表格中m的值是 .
得出結(jié)論:
a若甲學(xué)校有400名初二學(xué)生,估計(jì)這次考試成績(jī)80分以上人數(shù)為 .
b可以推斷出 學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平較高,理由為 .(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AB邊為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)P,C是⊙O上一點(diǎn),連結(jié)PC交AB于點(diǎn)E,且∠ACP=60°,PA=PD.
(1)試判斷PD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),已知AB=4,求CECP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在的小正方形網(wǎng)格中,勤奮學(xué)習(xí)小組的同學(xué)畫出了五邊形和五邊形則下列說法中,不正確的是( )
A.五邊形五邊形
B.
C.五邊形的周長是五邊形周長的倍.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,某矩形游泳池ABCD,BC長為25m,小林和小明分別在游泳池的AB、CD兩邊,同時(shí)沿各自的泳道朝另一邊游泳,設(shè)他們游泳的時(shí)間為t(s),離AB邊的距離為y(m),圖②中的實(shí)線和虛線分別是小明和小林在游泳過程中y與t的函數(shù)圖象(0≤t≤180).下面的四個(gè)結(jié)論:
①小明游泳的平均速度小于小林游泳的平均速度;
②小明游泳的路程大于小林游泳的路程;
③小明游75m時(shí),小林游了90m;
④小明與小林共相遇5次.
其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①②B.①③C.②④D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線分別交軸于A、C,點(diǎn)P是該直線與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的一個(gè)交點(diǎn),PB⊥軸于B,且S△ABP=9.
(1)求證:△AOC∽△ABP;
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)R與點(diǎn)P在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,且點(diǎn)R在直線PB的右側(cè),作RT⊥軸于T,當(dāng)△BRT與△AOC相似時(shí),求點(diǎn)R的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于,對(duì)角線為的直徑,過點(diǎn)作的垂線交的延長線于點(diǎn),過點(diǎn)作的切線,交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)填空:
①當(dāng)的度數(shù)為 時(shí),四邊形為正方形;
②若,,則四邊形的最大面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O與矩形ABCD的邊AB,CD,AD相切,切點(diǎn)分別為E,F,G,邊BC與⊙O交于M,N兩點(diǎn).下列五組條件中,能求出⊙O半徑的有( )①已知AB,MN的長;②已知AB,BM的長;③已知AB,BN的長;④已知BE,BN的長;⑤已知BM,BN的長.
A.2組B.3組C.4組D.5組
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中, ,,,點(diǎn)是斜邊的中點(diǎn),以點(diǎn)為頂點(diǎn)作,射線、分別交邊、于點(diǎn)、.
特例
(1)如圖1,若,不添加輔助線,圖1中所有與相似的三角形為 , ;
操作探究:
(2)將(1)中的從圖1的位置開始繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),得到,如圖2,當(dāng)射線,分別交邊、于點(diǎn)、時(shí),求的值;
拓展延伸:
(3)如圖3,中,,,,點(diǎn)是斜邊的中點(diǎn),以點(diǎn)為頂點(diǎn)作,射線、分別交邊、的延長線于點(diǎn)、,則的值為 .(用含、的代數(shù)式表示,直接回答即可)
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