【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx﹣5交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B(﹣5,0)和點(diǎn)C(1,0),過(guò)點(diǎn)A作AD∥x軸交拋物線于點(diǎn)D.
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E是拋物線上一點(diǎn),且點(diǎn)E關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在直線AD上,求△EAD的面積;
(3)若點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),△ABP的面積最大,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)和△ABP的最大面積.
【答案】(1)y=x2+4x﹣5;(2)20;(3)
【解析】
(1)根據(jù)題意可以求得a、b的值,從而可以求得拋物線的表達(dá)式;(2)根據(jù)題意可以求得AD的長(zhǎng)和點(diǎn)E到AD的距離,從而可以求得△EAD的面積;(3)根據(jù)題意可以求得直線AB的函數(shù)解析式,再根據(jù)題意可以求得△ABP的面積,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可解答本題.
(1)∵拋物線y=ax2+bx﹣5交y軸于點(diǎn)A,交x軸于點(diǎn)B(﹣5,0)和點(diǎn)C(1,0),
∴,得,
∴此拋物線的表達(dá)式是y=x2+4x﹣5;
(2)∵拋物線y=x2+4x﹣5交y軸于點(diǎn)A,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,﹣5),
∵AD∥x軸,點(diǎn)E是拋物線上一點(diǎn),且點(diǎn)E關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)在直線AD上,
∴點(diǎn)E的縱坐標(biāo)是5,點(diǎn)E到AD的距離是10,
當(dāng)y=﹣5時(shí),﹣5=x2+4x﹣5,得x=0或x=﹣4,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣4,﹣5),
∴AD=4,
∴△EAD的面積是:=20;
(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(p,p2+4p﹣5),如右圖所示,
設(shè)過(guò)點(diǎn)A(0,﹣5),點(diǎn)B(﹣5,0)的直線AB的函數(shù)解析式為y=mx+n,
,得,
即直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣x﹣5,
當(dāng)x=p時(shí),y=﹣p﹣5,
∵OB=5,
∴△ABP的面積是:S=,
∵點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),
∴﹣5<p<0,
∴當(dāng)p=﹣時(shí),S取得最大值,此時(shí)S= ,點(diǎn)p的坐標(biāo)是(-,﹣),
即點(diǎn)p的坐標(biāo)是(-,﹣)時(shí),△ABP的面積最大,此時(shí)△ABP的面積是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,BC的延長(zhǎng)線于⊙O的切線AF交于點(diǎn)F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為了節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi)為更好地決策,自來(lái)水公司在某街道隨機(jī)抽取了部分用戶的用水量數(shù)據(jù),按A,B,C,D,E五個(gè)區(qū)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說(shuō)明:A:0﹣3噸;B:3﹣6噸;C:6﹣9噸;D:9﹣12噸;E:12﹣16噸,且每組數(shù)據(jù)區(qū)間包括右端的數(shù)但不包括左端的數(shù))
(1)這次隨機(jī)抽樣調(diào)查了_____用戶
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶9噸,那么該街道1.8萬(wàn)用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本用水量的價(jià)格?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx﹣3過(guò)點(diǎn)A(1,0),直線AD交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為﹣2,點(diǎn)P是線段AD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)b= ,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)求直線AD的解析式;
(3)過(guò)點(diǎn)P的直線垂直于x軸,交拋物線于點(diǎn)Q,連接AQ,DQ,當(dāng)△ADQ的面積等于△ABD的面積的一半時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別交x軸、y軸于點(diǎn)B,C,正方形AOCD的頂點(diǎn)D在第二象限內(nèi),E是BC中點(diǎn),OF⊥DE于點(diǎn)F,連結(jié)OE,動(dòng)點(diǎn)P在AO上從點(diǎn)A向終點(diǎn)O勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q在直線BC上從某點(diǎn)Q1向終點(diǎn)Q2勻速運(yùn)動(dòng),它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和OE的長(zhǎng);
(2)設(shè)點(diǎn)Q2為(m,n),當(dāng)tan∠EOF時(shí),求點(diǎn)Q2的坐標(biāo);
(3)根據(jù)(2)的條件,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AO中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q恰好與點(diǎn)C重合.
①延長(zhǎng)AD交直線BC于點(diǎn)Q3,當(dāng)點(diǎn)Q在線段Q2Q3上時(shí),設(shè)Q3Q=s,AP=t,求s關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式.
②當(dāng)PQ與△OEF的一邊平行時(shí),求所有滿足條件的AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰Rt△ABC中,∠CAB=90°,P是△ABC內(nèi)一點(diǎn),將△PAB繞A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得△DAC.
(1)試判斷△PAD的形狀并說(shuō)明理由;
(2)連接PC,若∠APB=135°,PA=1,PB=3,求PC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司研發(fā)生產(chǎn)的560件新產(chǎn)品需要精加工后才能投放市場(chǎng).現(xiàn)由甲、乙兩個(gè)工廠來(lái)加工生產(chǎn),已知甲工廠每天加工生產(chǎn)的新產(chǎn)品件數(shù)是乙工廠每天加工生產(chǎn)新產(chǎn)品件數(shù)的1.5倍,并且加工生產(chǎn)240件新產(chǎn)品甲工廠比乙工廠少用4天.
(1)求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少件新產(chǎn)品?
(2)若甲工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.8萬(wàn)元,乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.4萬(wàn)元要使這批新產(chǎn)品的加工生產(chǎn)總成本不超過(guò)60萬(wàn)元,至少應(yīng)安排甲工廠加工生產(chǎn)多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組用高為1.2米的測(cè)角儀測(cè)量小樹AB的高度,如圖,在距AB一定距離的F處測(cè)得小樹頂部A的仰角為50°,沿BF方向行走3.5米到G處時(shí),又測(cè)得小樹頂部A的仰角為27°,求小樹AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin27°=0.45,cos27°=0.89,tan27°=0.5,sin50°=0.77,cos50°=0.64,tan50°=1.2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為更精準(zhǔn)地關(guān)愛留守學(xué)生,某學(xué)校將留守學(xué)生的各種情形分成四種類型:A.由父母一方照看;B.由爺爺奶奶照看;C.由叔姨等近親照看;D.直接寄宿學(xué)校.某數(shù)學(xué)小組隨機(jī)調(diào)查了一個(gè)班級(jí),發(fā)現(xiàn)該班留守學(xué)生數(shù)量占全班總?cè)藬?shù)的20%,并將調(diào)查結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)該班共有 名留守學(xué)生,B類型留守學(xué)生所在扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校共有2400名學(xué)生,現(xiàn)學(xué)校打算對(duì)D類型的留守學(xué)生進(jìn)行手拉手關(guān)愛活動(dòng),請(qǐng)你估計(jì)該校將有多少名留守學(xué)生在此關(guān)愛活動(dòng)中受益?
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