【題目】如圖所示,,,以為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧,與射線相交于點(diǎn),連接,過作于點(diǎn).
(1)線段與圖中哪條線段相等?寫出來并加以證明;
(2)若,,從沿方向運(yùn)動(dòng),從出發(fā)向運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)且速度均為每秒1個(gè)單位.
①當(dāng)_____秒時(shí),四邊形是矩形;
②當(dāng)_____秒時(shí),四邊形是菱形.
【答案】(1)BF=EA,理由見解析;(2)①8;②13.
【解析】
(1)由平行得,再用AAS證明即可得出結(jié)論;
(2)由P、Q兩點(diǎn)速度相同,易得四邊形為平行四邊形,當(dāng)時(shí),平行四邊形為矩形,作于,當(dāng),平行四邊形為菱形,分別建立方程求解即可.
(1)BF=EA,理由如下:∵,
∴,
在和中,,
∴,
∴
(2),,
∵,,
∴四邊形為平行四邊形;
在中,,
①當(dāng)時(shí),,則平行四邊形為矩形,如圖所示,
此時(shí),即,解得,即當(dāng)時(shí),四邊形是矩形;
②作于,如圖,
當(dāng),平行四邊形為菱形,而,
在中,,解得,
即當(dāng),四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天來臨之際.為了調(diào)查我校學(xué)生消防安全知識(shí)水平,學(xué)校組織了一次全校的消防安全知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)完后進(jìn)行測(cè)試,在全校2400名學(xué)生中,分別抽取了男生,女生各15份成績(jī),整理分析過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(收集數(shù)據(jù))
男生15名學(xué)生測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
68,72,89,85,82,85,74,92,80,85,76,85,69,78,80
女生15名學(xué)生測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:(滿分100分)
82,88,83,76,73,78,67,81,82,80,80,86,82,80,82
按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
組別 頻數(shù) | 65.5~70.5 | 70.5~75.5 | 75.5~80.5 | 80.5~85.5 | 85.5~90.5 | 90.5~95.5 |
男生 | 2 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 |
女生 | 1 | 1 | 5 | 6 | 2 | 0 |
(分析數(shù)據(jù))
(1)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差如下表所示:
班級(jí) | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
男生 | 80 | x | 80 | 45.9 |
女生 | 80 | 82 | y | 24.3 |
在表中:x=_____;y=_____.
(2)若規(guī)定得分在80分以上(不含80分)為合格,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中消防安全知識(shí)合格的學(xué)生有______人.
(3)通過數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)論是女生掌握消防安全相關(guān)知識(shí)的整體水平比男生好,請(qǐng)從兩個(gè)方面說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在圖中,畫出二次函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)圖象,直接寫出當(dāng)y≤0時(shí),x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊,分別在軸、軸的正半軸上,,是上一點(diǎn),,,,,分別是線段,上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且始終保持,若為等腰三角形,則的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅家的陽(yáng)臺(tái)上放置了一個(gè)曬衣架如圖①.圖②是曬衣架的側(cè)面示意圖,立桿AB,CD相交于點(diǎn)O,B,D兩點(diǎn)立于地面.經(jīng)測(cè)量:AB=CD=136 cm,OA=OC=51 cm,OE=OF=34 cm,現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開,扣鏈EF成一條線段,且EF=32 cm.垂掛在衣架上的連衣裙總長(zhǎng)度小于________cm時(shí),連衣裙才不會(huì)拖落到地面上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量校園主教學(xué)樓AB的高度,由于教學(xué)樓底部不能直接到達(dá),故興趣小組在平地上選擇一點(diǎn)C,用測(cè)角器測(cè)得主教學(xué)樓頂端A的仰角為30°,再向主教學(xué)樓的方向前進(jìn)24米,到達(dá)點(diǎn)E處(C,E,B三點(diǎn)在同一直線上),又測(cè)得主教學(xué)樓頂端A的仰角為60°,已知測(cè)角器CD的高度為1.6米,請(qǐng)計(jì)算主教學(xué)樓AB的高度.(≈1.73,結(jié)果精確到0.1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx向上平移2個(gè)單位之后,正好與x軸交于A(-3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求平移后拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)Q是直線AC上方的拋物線上一點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE垂直于x軸,若以點(diǎn)B、Q、E為頂點(diǎn)的角形與△AOC相似,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB、CD分別切⊙O于點(diǎn)A、B、E,CD分別交PA、PB于點(diǎn)C、D.下列關(guān)系:①PA=PB;②∠ACO=∠DCO;③∠BOE和∠BDE互補(bǔ);④△PCD的周長(zhǎng)是線段PB長(zhǎng)度的2倍.則其中說法正確的有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知∠DAC=90°,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)P為射線AD上任意一點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合),連結(jié)CP,將線段CP繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段CQ,連結(jié)QB并延長(zhǎng)交直線AD于點(diǎn)E.
(1)如圖1,猜想∠QEP= °;
(2)如圖2,3,若當(dāng)∠DAC是銳角或鈍角時(shí),其它條件不變,猜想∠QEP的度數(shù),選取一種情況加以證明;
(3)如圖3,若∠DAC=135°,∠ACP=15°,且AC=4,求BQ的長(zhǎng).
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