11.下列各組數(shù)中不能作為直角三角形三邊長(zhǎng)的是( 。
A.6、8、10B.1、1、$\sqrt{2}$C.2、6、$\sqrt{8}$D.7、24、25

分析 分別把選項(xiàng)中的三邊平方后,根據(jù)勾股定理逆定理即可判斷能否構(gòu)成直角三角形.

解答 解:A、∵62+82=102,∴能構(gòu)成直角三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、∵12+12=($\sqrt{2}$)2,∴能構(gòu)成直角三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、∵($\sqrt{8}$)2+22≠62,∴不能構(gòu)成直角三角形,故此選項(xiàng)正確;
D、∵72+242=252,∴能構(gòu)成直角三角形,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了利用勾股定理逆定理判定直角三角形的方法.在應(yīng)用勾股定理的逆定理時(shí),應(yīng)先認(rèn)真分析所給邊的大小關(guān)系,確定最大邊后,再驗(yàn)證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關(guān)系,進(jìn)而作出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,C、D是線段上的兩點(diǎn),且D是線段AC的中點(diǎn),若AB=10cm,BC=4cm,則BD的長(zhǎng)為7cm.

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2.(1)計(jì)算:(-5)2-($\sqrt{3}$)0+|-2|;     
(2)化簡(jiǎn):$(1+\frac{1}{x-1})•\frac{1}{x}$.

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19.當(dāng)m=$\frac{1}{3}$時(shí),多項(xiàng)式x2-mxy-3y2$+\frac{1}{3}xy-8$中不含xy項(xiàng).

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6.如圖,在Rt△OAA1中,∠OAA1=90°,OA=$\sqrt{3}$,∠AOA1=30°,以O(shè)A1為直角邊作Rt△OA1A2,∠A1OA2=30°,以O(shè)A2為直角邊作Rt△OA2A3,∠A2OA3=30°…則OA2016的長(zhǎng)度為$\frac{{2}^{2016}\sqrt{3}}{{3}^{1008}}$.

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16.每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),小龍調(diào)查了初三年級(jí)部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式表達(dá)感謝幫助過(guò)自己的人.他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類:A類--當(dāng)面致謝;B類--打電話;C類--發(fā)短信息或微信;D類--寫(xiě)書(shū)信.他將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在A類的同學(xué)中,有3人來(lái)自同一班級(jí),其中有1人學(xué)過(guò)主持.現(xiàn)準(zhǔn)備從他們3人中隨機(jī)抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會(huì)課,請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或表格求出抽出的兩人都沒(méi)有學(xué)過(guò)主持的概率.

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3.計(jì)算($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{8}$)-2×($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{8}$)-3×($\frac{1}{6}$+$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{9}$)的結(jié)果是-$\frac{2}{3}$.

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20.如圖,貨輪O航行過(guò)程中,在它的北偏東60°方向上,與之相距30海里處發(fā)現(xiàn)燈塔A,同時(shí)在它的南偏東30°方向上,與之相距20海里處發(fā)現(xiàn)貨輪B,在它的
西南方向上發(fā)現(xiàn)客輪C.
按下列要求畫(huà)圖并回答問(wèn)題:
(1)畫(huà)出線段OB;
(2)畫(huà)出射線OC;
(3)連接AB交OE于點(diǎn)D;
(4)寫(xiě)出圖中∠AOD的所有余角:∠AON,∠BOD.

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1.如圖,在等邊△ABC內(nèi)有一點(diǎn)D,AD=5,BD=6,CD=4,將△ABD繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)至點(diǎn)E,求△DCE的面積.

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