已知方程（a-2）x|a|-1+4=0是關(guān)于x的一元一次方程，那么a=
 
．
考點(diǎn)：一元一次方程的定義
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)一元一次方程的定義可得：|a|-1=1，a-2≠0，再解即可．
解答：解：由題意得：|a|-1=1，
a=±2，
∵a-2≠0，
∴a≠2，
∴a=-2，
故答案為：-2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一元一次方程的定義，只含有一個(gè)未知數(shù)，且未知數(shù)的指數(shù)是1，一次項(xiàng)系數(shù)不是0，這是這類(lèi)題目考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解：
（1）a2-4b2
（2）x3y-6x2y2+9xy3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月，某中學(xué)結(jié)合鎮(zhèn)江中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)評(píng)估活動(dòng)，以“我最喜愛(ài)的書(shū)籍”為主題，對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的一種書(shū)籍類(lèi)型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，收集整理數(shù)據(jù)后，繪制成統(tǒng)計(jì)表和如圖所示的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖．

頻數(shù)分布表
書(shū)籍名稱(chēng) 頻數(shù) 頻率
科普 50 a
文學(xué) 60 0.3
體育 30 b
藝術(shù) c 0.2
其它 d 0.1
請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）填空：統(tǒng)計(jì)表中，a=
 
，c=
 
．
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖①）中，體育部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
．
（3）請(qǐng)你把（圖②中的折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（4）如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名，那么請(qǐng)你估計(jì)最喜愛(ài)科普類(lèi)書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等腰三角形的周長(zhǎng)為30cm．
（1）若底邊長(zhǎng)為xcm，腰長(zhǎng)為ycm，寫(xiě)出y與x的關(guān)系式，并注明自變量的取值范圍．
（2）若腰長(zhǎng)為xcm，底邊長(zhǎng)為ycm，寫(xiě)出y與x的關(guān)系式，并注明自變量的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等腰三角形周長(zhǎng)為40．
（1）寫(xiě)出底邊長(zhǎng)y關(guān)于腰長(zhǎng)x的函數(shù)解析式（x為自變量）；
（2）寫(xiě)出自變量取值范圍；
（3）在直角坐標(biāo)系中，畫(huà)出函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成紅、黃、藍(lán)、白4個(gè)扇形區(qū)域，向其投擲一枚飛鏢，飛鏢落在轉(zhuǎn)盤(pán)上，則落在黃色區(qū)域的概率是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=（x-1）2+3的最小值為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)O在直線AB上，以點(diǎn)O為端點(diǎn)的兩條射線OC，OD互相垂直，且∠BOC=50°，則∠AOD的度數(shù)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知平面直角坐標(biāo)系上的三點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（2，3）、B（6，3），C（4，0），現(xiàn)要找到一點(diǎn)D，使得這四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形是平行四邊形，那么點(diǎn)D的坐標(biāo)
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案