【題目】如圖,△ABC是邊長為4cm的等邊三角形,點P,Q分別從頂點A,B同時出發(fā),沿線段AB,BC運動,且它們的是速度都為1厘米/秒.當(dāng)點P到達(dá)點B時,P、Q兩點停止運動.設(shè)點P的運動時間為t(秒).
(1)當(dāng)運動時間為t秒時,AP的長為 厘米,QC的長為 厘米;(用含t的式子表示)
(2)當(dāng)t為何值時,△PBQ是直角三角形?
(3)連接AQ、CP,相交于點M,如圖2,則點P,Q在運動的過程中,∠CMQ會變化嗎?若變化,則說明理由;若不變,請求出它的度數(shù).
【答案】(1)t,4﹣t;(2)當(dāng)?shù)?/span>秒或第秒時,△PBQ為直角三角形;(3)∠CMQ=60°不變,理由見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)點P、Q的運動速度表示出AP、BQ的長,再根據(jù)BC的長即可表示出CQ的長;
(2)需要分類討論:分∠PQB=90°和∠BPQ=90°兩種情況;
(3)∠CMQ=60°不變.通過證△ABQ≌△CAP(SAS)得到:∠BAQ=∠ACP,所以由三角形外角定理得到∠CMQ=∠ACP+∠CAM=∠BAQ+∠CAM=∠BAC=60°.
試題解析:(1)依題意得:AP=t,QC=4﹣t.
故答案是:t;4﹣t;
(2)設(shè)時間為t,則AP=BQ=t,PB=4﹣t,
①當(dāng)∠PQB=90°時,
∵∠B=60°,
∴PB=2BQ,得4﹣t=2t,t=;
②當(dāng)∠BPQ=90°時,
∵∠B=60°,
∴BQ=2BP,得t=2(4﹣t),t=;
∴當(dāng)?shù)?/span>秒或第秒時,△PBQ為直角三角形;
(3)∠CMQ=60°不變.理由如下:
∵在△ABQ與△CAP中 ,
∴△ABQ≌△CAP(SAS),
∴∠BAQ=∠ACP,
∴∠CMQ=∠ACP+∠CAM=∠BAQ+∠CAM=∠BAC=60°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校為了創(chuàng)建“書香校園”,購買了一批圖書,其中科普類圖書平均每本的 價格比文學(xué)類圖書平均每本的價格多4元,已知學(xué)校用16000元購買的科普類圖書的本數(shù)與用12000元購買的文學(xué)類圖書的本數(shù)相等.求學(xué)校購買的科普類圖書和文學(xué)類圖書平均每本的價格各是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為聲援揚州“運河申遺”,某校舉辦了一次運河知識競賽,滿分10分,學(xué)生得分為整數(shù),成績達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,達(dá)到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀.這次競賽中甲乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示.
(1)補(bǔ)充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
組別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | 6.7 | 3.41 | 90% | 20% | |
乙組 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(2)小明同學(xué)說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)
(3)甲組同學(xué)說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法,認(rèn)為他們組的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有正方形ABCD和一個以O(shè)為直角頂點的三角板,移動三角板,使三角板的兩直角邊所在直線分別與直線BC,CD交于點M,N.
(1)如圖1,若點O與點A重合,則OM與ON的數(shù)量關(guān)系是__________________;
(2)如圖2,若點O在正方形的中心(即兩對角線的交點),則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由;
(3)如圖3,若點O在正方形的內(nèi)部(含邊界),當(dāng)OM=ON時,請?zhí)骄奎cO在移動過程中可形成什么圖形?
(4)如圖4是點O在正方形外部的一種情況.當(dāng)OM=ON時,請你就“點O的位置在各種情況下(含外部)移動所形成的圖形”提出一個正確的結(jié)論.(不必說理)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是楊輝三角系數(shù)表,它的作用是指導(dǎo)讀者按規(guī)律寫出行如(a+b)展開式的系數(shù),請你仔細(xì)觀察下表中的規(guī)律,填出展開式中所缺的系數(shù)。
(1)、(a+b)=a+b
(2)、(a+b)=a+2ab+b
(3)、(a+b) =a+3ab+3ab+b
(4)、(a+b)=a+ ab+6ab+4ab+b
(5)(a+b)=a+ ab+ ab+ ab+ ab+b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“馬航事件”的發(fā)生引起了我國政府的高度重視,我國政府迅速派出了艦船和飛機(jī)到相關(guān)海域進(jìn)行搜尋.如圖,在一次空中搜尋中,水平飛行的飛機(jī)在點A處測得前方海面的點F處有疑似飛機(jī)殘骸的物體(該物體視為靜止),此時的俯角為30°.為了便于觀察,飛機(jī)繼續(xù)向前飛行了800m到達(dá)B點,此時測得點F的俯角為45°.請你計算當(dāng)飛機(jī)飛臨F點的正上方點C時(點A,B,C在同一直線上),豎直高度CF約為多少米?(結(jié)果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知將一副三角板(直角三角板和直角三角板)的兩個頂點重合于點.
(1)如圖1,將直角三角板繞點逆時針方向轉(zhuǎn)動,當(dāng)恰好平分時,的度數(shù)是 _.
(2)如圖2,當(dāng)三角板擺放在內(nèi)部時,作射線平分,射線平分,如果三角板在內(nèi)繞點任意轉(zhuǎn)動,的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.
(3)當(dāng)三角板繞點繼續(xù)轉(zhuǎn)動到如圖3所示的位置時,作射線平分,射線平分,請你求出此時鈍角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》卷九“勾股”中記載:今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺.引葭赴岸,適與岸齊.問霞長幾何.
注釋:今有正方形水池邊長1丈,蘆葦生長在中央,長出水面1尺.將蘆葦向池岸牽引,恰好與水岸齊,問蘆葦?shù)拈L度(一丈等于10尺).解決下列問題:
(1)示意圖中,線段的長為______尺,線段的長為______尺;
(2)求蘆葦?shù)拈L度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,曲線AB是頂點為B,與y軸交于點A的拋物線y=﹣x2+4x+2的一部分,曲線BC是雙曲線y=的一部分,由點C開始不斷重復(fù)“A﹣B﹣C”的過程,形成一組波浪線,點P(2018,m)與Q(2025,n)均在該波浪線上,則=___________.
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