如圖,點O是直線AB上的一點,∠AOC=60°,OD、OE分別是∠AOC、∠BOC的角平分線.
(1)求∠COD的度數(shù);
(2)試判斷OD與OE是否垂直?并說明理由.
考點:角的計算,角平分線的定義
專題:
分析:(1)根據(jù)角平分線的定義得出∠COD=
1
2
∠AOC,將∠AOC=60°代入計算即可;
(2)先根據(jù)角平分線的定義得出∠COE=
1
2
∠BOC,再由∠DOE=∠COD+∠COE求出∠DOE=90°,然后根據(jù)垂直的定義即可判斷OD與OE垂直.
解答:解:(1)∵OD平分∠AOC,
∴∠COD=
1
2
∠AOC,
∵∠AOC=60°,
∴∠COD=30°;

(2)OD與OE垂直.理由如下:
∵OE是∠BOC的角平分線,
∴∠COE=
1
2
∠BOC,
∴∠COD=
1
2
∠AOC,
∴∠DOE=∠COD+∠COE
=
1
2
∠AOC+
1
2
∠BOC
=
1
2
(∠AOC+∠BOC)
=
1
2
×180°
=90°,
∴OD與OE垂直.
點評:本題主要考查了角的有關(guān)計算,角平分線的性質(zhì),垂直的定義.是基礎(chǔ)題,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,直角梯形OABC中,BC∥OA,OA=6,BC=2,∠BAO=45°. 
 
(1)OC的長為
 
; 
(2)D是OA上一點,以BD為直徑作⊙M,⊙M交AB于點Q.當(dāng)⊙M與y軸相切時,sin∠BOQ=
 
; 
(3)如圖2,動點P以每秒1個單位長度的速度,從點O沿線段OA向點A運(yùn)動;同時動點D以相同的速度,從點B沿折線B-C-O向點O運(yùn)動.當(dāng)點P到達(dá)點A時,兩點同時停止運(yùn)動.過點P作直線PE∥OC,與折線O-B-A交于點E.設(shè)點P運(yùn)動的時間為t(秒).求當(dāng)以B、D、E為頂點的三角形是直角三角形時點E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:
-6,9.3,-
1
6
,42,0,-0.33,0.333…,1.41421356,-2π,3.3030030003…,-3.1415926.
正數(shù)集合:{
 
}
負(fù)數(shù)集合:{
 
}
有理數(shù)集合:{
 
}
無理數(shù)集合:{
 
}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AD、CE分別為BC、AB的中線,AD、CE交于點G,GF∥AB交BC于F,
求:
(1)DF:FB;
(2)△CGF與哪個三角形相似,求相似比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AM為△ABC的角平分線,BD=CE,NE∥AM,求證:N為BC中點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在同一直角坐標(biāo)系中分別畫出函數(shù)y=4x2,y=-4x2,y=
1
4
x2的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)2
12
×
3
4
×5
2

(2)(
48
-4
1
8
)-(3
1
3
-2
0.5

(3)(5
48
+
12
-3
7
)÷
3

(4)
2
2
+1
-4
1
2
+2(
2
-1)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-4
1
2
的相反數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,將分式的分子與分母的最高次項的系數(shù)化為正數(shù).
(1)
-1+x2
-1-x2
=
 

(2)
-x2-x+1
-x2+x-1
=
 

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