【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C表示的數(shù)分別為-2,1,6.
(1)線段AB的長度為___個(gè)單位長度,線段AC的長度為____個(gè)單位長度.
(2)點(diǎn)P是數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度,沿?cái)?shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤8).用含t的代數(shù)式表示:線段BP的長為—個(gè)單位長度,點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)為___;
(3)點(diǎn)M,點(diǎn)N都是數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)以每秒4個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā)以每秒3個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)M,N同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒.點(diǎn)M,N相向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M,N兩點(diǎn)間的距離為13個(gè)單位長度時(shí),求x的值,并直接寫出此時(shí)點(diǎn)M在數(shù)軸上表示的數(shù).
【答案】(1)3;8;(2)(3-t)或(t-3);-2+t.(3)3,10
【解析】
(1)根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可求線段AB的長度,線段AC的長度;
(2)先根據(jù)路程=速度×時(shí)間求出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程,再分點(diǎn)P在點(diǎn)B的左邊和右邊兩種情況求解;
(3)根據(jù)等量關(guān)系點(diǎn)M、N兩點(diǎn)間的距離為13個(gè)單位長度列出方程求解即可.
(1)線段AB的長度為1-(-2)=3個(gè)單位長度,線段AC的長度為6-(-2)=8個(gè)單位長度;
(2)線段BP的長為:點(diǎn)P在點(diǎn)B的左邊為3-t,點(diǎn)P在點(diǎn)B的右邊為t-3,
點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)為-2+t;
(3)依題意有:
4x+3x-8=13,
解得x=3.
此時(shí)點(diǎn)M在數(shù)軸上表示的數(shù)是-2+4×3=10.
故答案為:(1)3;8;(2)(3-t)或(t-3);-2+t.(3)3,10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),A為x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A(t,0)作垂直于x軸的直線l,在直線l上取點(diǎn)B,點(diǎn)B在第一象限,AB=4,直線OB:y1=kx(k為常數(shù)).
(1)當(dāng)t=2時(shí),求k的值;
(2)經(jīng)過O,A兩點(diǎn)作拋物線y2=ax(x﹣t)(a為常數(shù),a>0),直線OB與拋物線的另一個(gè)交點(diǎn)為C.
①用含a,t的式子表示點(diǎn)C的橫坐標(biāo);
②當(dāng)t≤x≤t+4時(shí),|y1﹣y2|的值隨x的增大而減小;當(dāng)x≥t+4時(shí),|y1﹣y2|的值隨x的增大而增大,求a與t的關(guān)系式并直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃在“陽光體育”活動(dòng)課程中開設(shè)乒乓球、羽毛球、籃球、足球四個(gè)體育活動(dòng)項(xiàng)目供學(xué)生選擇.為了估計(jì)全校學(xué)生對(duì)這四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的選擇情況,體育老 師從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(規(guī)定每人必須并且只能選擇其中的一個(gè)項(xiàng) 目),并把調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)求參加這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“籃球”項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校共有2000名學(xué)生,試估計(jì)該校選擇“足球”項(xiàng)目的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,有一座拱橋圓弧形,它的跨度AB為60米,拱高PM為18米,當(dāng)洪水泛濫到跨度只有30米時(shí),就要采取緊急措施,若拱頂離水面只有4米,即PN=4米時(shí),是否采取緊急措施?()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某童裝廠現(xiàn)有甲種布料38米,乙種布料26米,現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)L.M兩種型號(hào)的童裝共50套.已知做一套L.M型號(hào)的童裝所需用布料和所獲得利潤如下表:
甲種布料 | 乙種布料 | 獲 利 | |
L型 | 0.5米 | 1米 | 45元 |
M型 | 0.9米 | 0.2米 | 30元 |
假設(shè)L型號(hào)的服裝生產(chǎn)套,請(qǐng)你寫出滿足題意的不等式組,求出其解集;并根據(jù)計(jì)算結(jié)果,設(shè)計(jì)生產(chǎn)方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著“中國詩詞大會(huì)”節(jié)目的熱播,《唐詩宋詞精選》一書也隨之熱銷.如果一次性購買10本以上,超過10本的那部分書的價(jià)格將打折,并依此得到付款金額y(單位:元)與一次性購買該書的數(shù)量x(單位:本)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 一次性購買數(shù)量不超過10本時(shí),銷售價(jià)格為20元/本
B. a=520
C. 一次性購買10本以上時(shí),超過10本的那部分書的價(jià)格打八折
D. 一次性購買20本比分兩次購買且每次購買10本少花80元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為放置在水平桌面上的臺(tái)燈的平面示意圖,燈臂AO長為40cm,與水平面所形成的夾角∠OAM為75°.由光源O射出的邊緣光線OC,OB與水平面所形成的夾角∠OCA,∠OBA分別為90°和30°,求該臺(tái)燈照亮水平面的寬度BC(不考慮其他因素,結(jié)果精確到0.1cm.溫馨提示:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)測試情況,隨機(jī)抽取了該校九年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測試成績作為樣本,按(優(yōu)秀),(良好),(合格),(不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為________°.
(3)我校九年級(jí)共有名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測試,估計(jì)測試成績在良好以上(含良好)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知矩形ABCD的長AB=2,AB邊與x軸重合,雙曲線y=在第一象限內(nèi)經(jīng)過D點(diǎn)以及BC的中點(diǎn)E.
(1)求A點(diǎn)的橫坐標(biāo);
(2)連接ED,若四邊形ABED的面積為6,求雙曲線的函數(shù)關(guān)系式.
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