【題目】如圖,點(diǎn)E是四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)BD上一點(diǎn),且∠BACBDCDAE.

①試說(shuō)明BE·ADCD·AE;

②根據(jù)圖形特點(diǎn),猜想可能等于哪兩條線(xiàn)段的比?并證明你的猜想,(只須寫(xiě)出有線(xiàn)段的一組即可)

【答案】1)證明見(jiàn)解析;

2)猜想=或(理由見(jiàn)解析

【解析】試題分析:

1由已知條件易證BAE=CAD,AEB=ADC,從而可得△AEB∽△ADC,由此可得,這樣就可得到BE·AD=DC·AE;

2)由(1)中所得AEB∽△ADC可得= ,結(jié)合∠DAE=BAC可得△BAC∽△EAD,從而可得 =或(.

試題解析

①∵∠BAC=DAE,

∴∠BAC+CAE=DAE+CAE,

即∠DAC=BAE

∵∠AEB=ADB+DAE,

ADC=ADB+BDC

又∵∠DAE=BDC,

∴∠AEB=ADC,

∴△BEA∽△CDA,

=,

BE·AD=CD·AE;

②猜想=或(),

BEA∽△CDA可知, =,=

又∵∠DAE=BAC,

∴△BAC∽△EAD

=或(.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開(kāi)展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“使用手機(jī)目的和“每周使用手機(jī)的時(shí)間”的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的統(tǒng)計(jì)圖,已知“查資料”的人數(shù)是40.

使用手機(jī)的目的 每周使用手機(jī)的時(shí)間

0~1表示大于0同時(shí)小于等于1,以此類(lèi)推)

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的百分比為_______,圓心角度數(shù)是度_______;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖:

3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A0,a),Bb,0),Cb,c)三點(diǎn),其中a,bc滿(mǎn)足關(guān)系式+(b320,(c42≤0.

1)求a,b,c的值;

2)求出三角形ABC的面積?

3)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)Pm,),那么請(qǐng)用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;

4)在(3)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使四邊形ABOP的面積與三角形ABC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則一次函數(shù)y=bx+b2﹣4ac與反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致為( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,以的斜邊為邊,在的同側(cè)作正方形,,交于點(diǎn),連接.若,,則________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】感恩節(jié)即將來(lái)臨,小王調(diào)查了初三年級(jí)部分同學(xué)在感恩節(jié)當(dāng)天將以何種方式對(duì)幫助過(guò)自己的人表達(dá)感謝,他將調(diào)查結(jié)果分為如下四類(lèi):A類(lèi)﹣﹣當(dāng)面表示感謝、B類(lèi)﹣﹣打電話(huà)表示感謝、C類(lèi)﹣﹣發(fā)短信表示感謝、D類(lèi)﹣﹣寫(xiě)書(shū)信表示感謝.他將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)在A(yíng)類(lèi)的同學(xué)中,有4人來(lái)自同一班級(jí),其中有2人主持過(guò)班會(huì).現(xiàn)準(zhǔn)備從他們4人中隨機(jī)抽出兩位同學(xué)主持感恩節(jié)主題班會(huì)課,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求抽出1人主持過(guò)班會(huì)而另一人沒(méi)主持過(guò)班會(huì)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AGF=ABC,1+2=180°.

(1)試判斷BFDE的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)BFAC,2=150°,求∠AFG的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7分)如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,GCD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線(xiàn)與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,連接CE,DF

1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;

2當(dāng)AE= cm時(shí),四邊形CEDF是矩形;

當(dāng)AE= cm時(shí),四邊形CEDF是菱形;(直接寫(xiě)出答案,不需要說(shuō)明理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】RtABC中,∠C=90°,PBC邊上不同于B、C的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)PPQAB,垂足為Q,連接AP

1)試說(shuō)明不論點(diǎn)PBC邊上何處時(shí),都有△PBQ與△ABC相似;

2)若RtAQPRtACPRtBQP,求tanB的值;

3)已知AC=3,BC=4,當(dāng)BP為何值時(shí),△AQP面積最大,并求出最大值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案