為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道,設(shè)置“A.報(bào)紙,B.電視,C.網(wǎng)絡(luò),D.身邊的人,E.其他”五個(gè)選項(xiàng)(五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng))的調(diào)查問(wèn)卷.先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖.該調(diào)查的方式是
 
,圖中的a的值是
 
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句“先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問(wèn)卷調(diào)查”可得該調(diào)查方式是抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查的樣本容量為50列出方程6+10+8+a+12=50,解方程即可.
解答:解:該調(diào)查方式是抽樣調(diào)查,
由題意,得6+10+8+a+12=50,
解得a=14,
故答案為抽樣調(diào)查,14.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,以及抽樣調(diào)查,關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:銷售服裝的“欣欣”淘寶店今冬重點(diǎn)推出某新款大衣,標(biāo)價(jià)為1000元,平常一律打九折出售.商家抓住商機(jī),提前在淘寶網(wǎng)首頁(yè)上打出廣告“雙11當(dāng)天該款大衣打六五折后再讓利30元”.因此雙11當(dāng)天該款大衣銷售了30件,最后“雙11”當(dāng)天的利潤(rùn)相當(dāng)于平時(shí)賣10件大衣的利潤(rùn),求衣服的進(jìn)價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種生物孢子的直徑為0.00058m.把0.00058用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程組
2x+y=-2
ax-by=-4
和方程組
 3x-y=12
bx+ay=-8
的解相同,則(2a+b)3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(1,-3)位于第
 
象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

菱形的周長(zhǎng)為10cm,一條對(duì)角線長(zhǎng)為2.5cm,則菱形一內(nèi)角的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=9.點(diǎn)D是BC邊上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC交AB于點(diǎn)E,將∠B沿直線DE翻折,點(diǎn)B落在射線BC上的點(diǎn)F處.當(dāng)△AEF為直角三角形時(shí),BD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),DA⊥AC,tan∠BAD=
1
2
,AB=2
5
,則BC的長(zhǎng)度為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果角α既有余角又有補(bǔ)角,那么角α的取值范圍(  )
A、90°<α<180°
B、0°<α<90°
C、α=90°
D、α=180°

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同步練習(xí)冊(cè)答案