【題目】八年級一班小張陪媽媽到水果市場購買水果,在一個水果攤前聽到媽媽與售貨員的對話:

媽媽:“售貨員同志,請幫我買些上次梨.

售貨員:“大媽,您上次買的那種梨都賣完了,我們還沒來得及進貨,我建議這次您買些新進的蘋果,價格比梨貴一點,不過蘋果的營養(yǎng)價值更高.

媽媽:“好,你們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量我很滿意,這次我照上次一樣,也買30元錢的蘋果吧.”回家后對照前后兩次的電腦小票,小張發(fā)現(xiàn):每千克蘋果的單價價是梨的單價的1.5倍,蘋果的重量比梨輕2.5千克.

小張根據(jù)上面的對話和發(fā)票,求出了梨和蘋果的單價,你知道梨和蘋果的單價各是多少?

【答案】梨的單價是4元,蘋果的單價是6元.

【解析】

根據(jù)等量關(guān)系列出方程進行計算求出價格.

解:設(shè)梨的單價是x元,得

解之,得:

x=4

所以,蘋果的單價是6元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,DBC上任意一點,過點D分別向AB、AC引垂線,垂足分別為點E、F.

(1)如圖①,當點DBC的什么位置時,DE=DF?并證明;

(2)在滿足第一問的條件下,連接AD,此時圖中共有幾對全等三角形?請寫出所有的全等三角形(不必證明);

(3)如圖②,過點CAB邊上的高CG,請問DE、DF、CG的長之間存在怎樣的等量關(guān)系?并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店銷售一種銷售成本為40元/千克的水產(chǎn)品,若 50元 /千克銷售,一個月可售出500千克,銷售價每漲價1元,月銷售量就減少10千克.
(1)寫出月銷售利潤y(單位:元) 與售價x(單位:元/千克) 之間的函數(shù)解析式.
(2)當售價定為多少時會獲得最大利潤?求出最大利潤.
(3)商店想在月銷售成本不超過10000元的情況下,使月銷售利潤達到8000元銷售單價應(yīng)定為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明四等分弧AB,他的作法如下:
①連接AB(如圖);作AB的垂直平分線CD交弧AB于點M,交AB于點T;

②分別作AT,TB的垂直平分線EF,GH,交弧AB于N,P兩點,則N,M,P三點把弧AB四等分。你認為小明的作法是否正確: , 理由是。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算下列各題:

1)(﹣12018+32﹣(π3.140

2)(x+32x2

3)(x+2)(3xy)﹣3xx+y

4)(2x+y+1)(2x+y1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,其角平分線為,,其角平分線為,則____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列要求,解答相關(guān)問題.
(1)請補全以下求不等式﹣2x2﹣4x>0的解集的過程.
①構(gòu)造函數(shù),畫出圖象:根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù)y=﹣2x2﹣4x;并在下面的坐標系中(圖1)畫出二次函數(shù)y=﹣2x2﹣4x的圖象(只畫出圖象即可).
②求得界點,標示所需,當y=0時,求得方程﹣2x2﹣4x=0的解為( );并用鋸齒線標示出函數(shù)y=﹣2x2﹣4x圖象中y>0的部分.
③借助圖象,寫出解集:由所標示圖象,可得不等式﹣2x2﹣4x>0的解集為﹣2<x<0.請你利用上面求一元一次不等式解集的過程,求不等式x2﹣2x+1≥4的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DE,DF分別是△ABD和△ACD的高.得到下面四個結(jié)論:①OA=OD;ADEF;③當∠A=90°時,四邊形AEDF是正方形;④ AE2+DF2=AF2+DE2.上述結(jié)論中正確的是( )

A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,A,B,C的對邊分別為a、b、c,下列說法中錯誤的是

A.如果CB=A,則ABC是直角三角形,且C=90;

B.如果,則ABC是直角三角形,且C=90

C.如果(c+a)( c-a)=,則ABC是直角三角形,且C=90;

D.如果ABC325,則ABC是直角三角形,且C=90

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同步練習(xí)冊答案