現(xiàn)將3只相同的油桶運(yùn)往外地,為了確保運(yùn)輸安全,這3只油桶須緊貼在一起,于是,愛(ài)動(dòng)腦筋的小青和小銀分別想出了自己的處理方法.
小青:“用截面為等邊三角形的鐵桶將3只油桶緊緊地套住”(如圖①).
小銀:“用截面為圓的鐵桶將3只油桶緊緊地箍住”.(如圖②)
 假設(shè)油桶的外徑為2a,鐵桶的高度都等于油桶的高度.
(1)試通過(guò)計(jì)算分析,小青和小銀的想法哪一種更省料;
(2)他們的朋友小猴又想出另一種方法:“用孫悟空的金箍棒夾在它們的中間將3只油桶粘住”(如圖③),他這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),金箍棒的直徑是多少最適宜?
(3)你有沒(méi)有更合理的方法?如果有,請(qǐng)予以說(shuō)明.
【答案】分析:(1)只需比較鐵桶的底面積,根據(jù)油桶的外徑是2a,可以計(jì)算得到等邊三角形的邊長(zhǎng)是2(1+)a,從而計(jì)算它的面積;根據(jù)油桶的外徑是2a,可以計(jì)算其大圓的半徑是 a,從而計(jì)算它的面積,然后進(jìn)行比較大;
(2)根據(jù)兩圓外切,圓心距等于兩圓半徑之和,結(jié)合等邊三角形的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算;
(3)或用繩子等方法.
解答:解:(1)小銀的省材料,理由如下:
小青設(shè)計(jì)的鐵桶的外邊三角形的周長(zhǎng)為,
而小銀設(shè)計(jì)的外邊圓的周長(zhǎng)為,
,
∴小銀的省材料;

(2)能實(shí)現(xiàn);直徑是 最適宜,
則金箍棒的直徑為;

(3)用繩子從圓柱的高的中點(diǎn)捆綁.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了根據(jù)兩圓的位置關(guān)系得到數(shù)量關(guān)系以及等邊三角形的性質(zhì).培養(yǎng)了學(xué)生善于探究、勇于創(chuàng)新,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將3只相同的油桶運(yùn)往外地,為了確保運(yùn)輸安全,這3只油桶須緊貼在一起,于是,愛(ài)動(dòng)腦筋的小青和小銀分別想出了自己的處理方法.
小青:“用截面為等邊三角形的鐵桶將3只油桶緊緊地套住”(如圖①).
小銀:“用截面為圓的鐵桶將3只油桶緊緊地箍住”.(如圖②)
精英家教網(wǎng)
假設(shè)油桶的外徑為2a,鐵桶的高度都等于油桶的高度.
(1)試通過(guò)計(jì)算分析,小青和小銀的想法哪一種更省料;
(2)他們的朋友小猴又想出另一種方法:“用孫悟空的金箍棒夾在它們的中間將3只油桶粘住”(如圖③),他這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),金箍棒的直徑是多少最適宜?
精英家教網(wǎng)
(3)你有沒(méi)有更合理的方法?如果有,請(qǐng)予以說(shuō)明;
(4)經(jīng)歷這一課題的實(shí)踐與探索過(guò)程,你有什么感受?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)將3只相同的油桶運(yùn)往外地,為了確保運(yùn)輸安全,這3只油桶須緊貼在一起,于是,愛(ài)動(dòng)腦筋的小青和小銀分別想出了自己的處理方法.
小青:“用截面為等邊三角形的鐵桶將3只油桶緊緊地套住”(如圖①).
小銀:“用截面為圓的鐵桶將3只油桶緊緊地箍住”.(如圖②)
 假設(shè)油桶的外徑為2a,鐵桶的高度都等于油桶的高度.
(1)試通過(guò)計(jì)算分析,小青和小銀的想法哪一種更省料;
(2)他們的朋友小猴又想出另一種方法:“用孫悟空的金箍棒夾在它們的中間將3只油桶粘住”(如圖③),他這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),金箍棒的直徑是多少最適宜?
(3)你有沒(méi)有更合理的方法?如果有,請(qǐng)予以說(shuō)明.精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)將3只相同的油桶運(yùn)往外地,為了確保運(yùn)輸安全,這3只油桶須緊貼在一起,于是,愛(ài)動(dòng)腦筋的小青和小銀分別想出了自己的處理方法.
小青:“用截面為等邊三角形的鐵桶將3只油桶緊緊地套住”(如圖①).
小銀:“用截面為圓的鐵桶將3只油桶緊緊地箍住”.(如圖②)

假設(shè)油桶的外徑為2a,鐵桶的高度都等于油桶的高度.
(1)試通過(guò)計(jì)算分析,小青和小銀的想法哪一種更省料;
(2)他們的朋友小猴又想出另一種方法:“用孫悟空的金箍棒夾在它們的中間將3只油桶粘住”(如圖③),他這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),金箍棒的直徑是多少最適宜?

(3)你有沒(méi)有更合理的方法?如果有,請(qǐng)予以說(shuō)明;
(4)經(jīng)歷這一課題的實(shí)踐與探索過(guò)程,你有什么感受?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇期末題 題型:解答題

現(xiàn)將3只相同的油桶運(yùn)往外地,為了確保運(yùn)輸安全,這3只油桶須緊貼在一起,于是,愛(ài)動(dòng)腦筋的小青和小銀分別想出了自己的處理方法.
  小青:“用截面為等邊三角形的鐵桶將3只油桶緊緊地套住”(如圖①).
  小銀:“用截面為圓的鐵桶將3只油桶緊緊地箍住”.(如圖②)
假設(shè)油桶的外徑為2a,鐵桶的高度都等于油桶的高度.
(1)試通過(guò)計(jì)算分析,小青和小銀的想法哪一種更省料;
(2)他們的朋友小猴又想出另一種方法:“用孫悟空的金箍棒夾在它們的中間將3只油桶粘住”(如圖③),他這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),金箍棒的直徑是多少最適宜?
(3)你有沒(méi)有更合理的方法?如果有,請(qǐng)予以說(shuō)明。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)月考試卷(二)(強(qiáng)化班)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)將3只相同的油桶運(yùn)往外地,為了確保運(yùn)輸安全,這3只油桶須緊貼在一起,于是,愛(ài)動(dòng)腦筋的小青和小銀分別想出了自己的處理方法.
小青:“用截面為等邊三角形的鐵桶將3只油桶緊緊地套住”(如圖①).
小銀:“用截面為圓的鐵桶將3只油桶緊緊地箍住”.(如圖②)

假設(shè)油桶的外徑為2a,鐵桶的高度都等于油桶的高度.
(1)試通過(guò)計(jì)算分析,小青和小銀的想法哪一種更省料;
(2)他們的朋友小猴又想出另一種方法:“用孫悟空的金箍棒夾在它們的中間將3只油桶粘住”(如圖③),他這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),金箍棒的直徑是多少最適宜?

(3)你有沒(méi)有更合理的方法?如果有,請(qǐng)予以說(shuō)明;
(4)經(jīng)歷這一課題的實(shí)踐與探索過(guò)程,你有什么感受?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案