一個(gè)圖形先向右平移5個(gè)單位，再向左平移7個(gè)單位，所得到的圖形，可以看作是原來圖形一次向________平移________個(gè)單位得到的．

左    2
分析：可以動(dòng)手操作一下，看所得到的圖形在原來圖形的哪個(gè)方向，距離原圖形幾個(gè)單位．
解答：由題意可知，所得到的圖形，可以看作是原來圖形一次向左平移2個(gè)單位得到的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的平移，注意平移是沿某一直線移動(dòng)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、在方格紙中，把一個(gè)圖形先沿水平方向平移|a|格（當(dāng)a為正數(shù)時(shí)，表示向右平移；當(dāng)a為負(fù)數(shù)時(shí)，表示向左平移），再沿豎直方向平移|b|格（當(dāng)b為正數(shù)時(shí)，表示向上平移；當(dāng)b為負(fù)數(shù)時(shí)，表示向下平移），得到一個(gè)新的圖形，我們把這個(gè)過程記為【a，b】．例如，把圖中的ABC先向右平移3格，再向下平移5格得到△A1B1C1，可以把這個(gè)過程記為【3，-5】．若再將△A1B1C1經(jīng)過【5，2】得到△A2B2C2，則△ABC經(jīng)過平移得到△A2B2C2的過程是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、一個(gè)圖形先向右平移5個(gè)單位，再向左平移7個(gè)單位，所得到的圖形，可以看作是原來圖形一次向
左
平移
2
個(gè)單位得到的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在方格紙（每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形）中，我們稱每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)為格點(diǎn)，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的圖形稱為格點(diǎn)圖形．如圖中的△ABD稱為格點(diǎn)△ABD．
（1）如圖，如果A，D兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（0，2）和（1，1），請(qǐng)你在方格紙中建立平面直角坐標(biāo)系，則P點(diǎn)的坐標(biāo)為
（3，4）
（3，4）

（2）按要求作出圖形，將△ABD先向右平移3個(gè)單位，再向上平移4個(gè)單位得到格點(diǎn)△A′PD′以P為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到下一個(gè)格點(diǎn)△，象這樣一共旋轉(zhuǎn)了3次．請(qǐng)你在方格紙中做出上述圖形．并給你所畫的圖形起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?div id="931vgtr" class="quizPutTag">風(fēng)車
風(fēng)車
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．
（1）畫出將三角形ABC先向右平移一個(gè)單位長度，再向下平移一個(gè)單位長度得到的三角形A′B′C′，并寫出A′，B′，C′的坐標(biāo)．
（2）在圖中依次描出下列各點(diǎn)，并用線段按順序把它們連接起來（2，-4）（2，-5）（3，-5）（3，-2）．
（3）圖中的三角形A′B′C′與你所畫的折線組合成一個(gè)什么圖形？

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