科目: 來(lái)源: 題型:
已知拋物線M:y = -x2+2mx+n(m,n為常數(shù),且m> 0,n>0)的頂點(diǎn)為A,與y軸交于點(diǎn)C;拋物線N與拋物線M關(guān)于y軸對(duì)稱,其頂點(diǎn)為B,連結(jié)AC,BC,AB.
問(wèn)拋物線M上是否存在點(diǎn)P,使得四邊形ABCP為菱形?如果存在,請(qǐng)求出m的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
說(shuō)明:⑴如果你反復(fù)探索,沒(méi)有解決問(wèn)題, 請(qǐng)寫出探索過(guò)程(要求至少寫3步);
⑵在你完成⑴之后,可以從①、②中選取一個(gè)條件,完成解答(選、俚7分;選、诘10分).
①;②.
附加題: 若將26題中“拋物線M:y= -x2+2mx+n(m,n為常數(shù),且m> 0,n>0) ”改為“拋物線M:y= ax2+2mx+n(m,n為常數(shù),且m≠ 0,a≠0, n>0) ”,其他條件不變, 探究 26題中問(wèn)題.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1,點(diǎn)G、F分別是等腰△ABC、等腰△ADE底邊的中點(diǎn),∠BAC=∠DAE=∠,點(diǎn)P是線段CD的中點(diǎn).試探索:∠GPF與∠的關(guān)系,并加以證明.
說(shuō)明:⑴如果你反復(fù)探索,沒(méi)有解決問(wèn)題,請(qǐng)寫出探索過(guò)程(要求至少寫3步);
⑵在你完成⑴之后,可以從如圖2,如圖3中選取一個(gè)圖,完成解答(選取圖2得10分;選取圖3得5分).
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖24-1,P1、P2、P3、……、Pn分別是拋物線與直線、、、……、 的交點(diǎn),連結(jié)P1P2、P2P3,……,Pk-1Pk.
⑴求△OP1P2的面積,并直接寫出△OP2P3 的面積;
⑵如圖24-2,猜想△OPk-1Pk的面積,并說(shuō)明理由;
⑶若將拋物線改為拋物線,其它條件不變,猜想△OPk-1Pk的面積(直接寫出答案).
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科目: 來(lái)源: 題型:
⑴操作:如圖23-1,O是邊長(zhǎng)為a的正方形ABCD的中心,將一塊半徑足夠長(zhǎng)、圓心角為直角的扇形紙板的圓心放在O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn).
求證:正方形ABCD的邊被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a.
⑵思考:如圖23-2,將一塊半徑足夠長(zhǎng)的扇形紙板的圓心放在邊長(zhǎng)為a的正三角形或邊長(zhǎng)為a的正五邊形的中心O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn).當(dāng)扇形紙板的圓心角為_(kāi)_________時(shí),正三角形的邊被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a;如圖23-3,當(dāng)扇形紙板的圓心角為_(kāi)________時(shí),正五邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a.(直接填空)
⑶探究:一般地,將一塊半徑足夠長(zhǎng)的扇形紙板的圓心放在邊長(zhǎng)為a的正n邊形的中心O點(diǎn)處,并將紙板繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)扇形紙板的圓心角為_(kāi)_______度時(shí),正n邊形的邊被紙板覆蓋部分的總長(zhǎng)度為定值a;
這時(shí)正n邊形被紙板覆蓋部分的面積是否也為定值?若為定值,寫出它與正n邊形面積S之間的關(guān)系(不需證明);若不是定值,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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