科目: 來(lái)源: 題型:
數(shù)學(xué)課上,老師做了兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn),一個(gè)是三根適當(dāng)長(zhǎng)的木條釘成的三角形框架,一個(gè)是四根適當(dāng)長(zhǎng)木條釘成的四邊形框架,老師做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,要在河邊修建一個(gè)水泵站,分別向張村A和李莊B送水,已知張村A、李莊B到河邊的距離分別為2km和7km,且張、李二村莊相距13km.
(1)水泵應(yīng)建在什么地方,可使所用的水管最短?請(qǐng)?jiān)趫D中設(shè)計(jì)出水泵站的位置;
(2)如果鋪設(shè)水管的工程費(fèi)用為每千米1500元,為使鋪設(shè)水管費(fèi)用最節(jié)省,請(qǐng)求出最節(jié)省的鋪設(shè)水管的費(fèi)用為多少元?
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知,與+1成正比例,與+1成反比例,當(dāng)=0時(shí),=-5;當(dāng)=2時(shí),=-7。
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)=5時(shí),求的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約,第二天上午8時(shí)結(jié)伴出發(fā),到相距16米的銀杏樹下參加探討環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的微型動(dòng)物首腦會(huì)議.蝸牛神想到“笨鳥先飛”的古訓(xùn),于是給螞蟻王留下一紙便條后提前2小時(shí)獨(dú)自先行,螞蟻王按既定時(shí)間出發(fā),結(jié)果它們同時(shí)到達(dá).已知螞蟻王的速度是蝸牛神的4倍,求它們各自的速度.
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