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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)運(yùn)算中,結(jié)果最小的是(     )

   A.    B.     C.     D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為A(2,1),且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B

(1)求拋物線(xiàn)的解析式;

(2)在拋物線(xiàn)上求點(diǎn)M,使△MOB的面積是△AOB面積的3倍;

(3)連結(jié)OA,AB,在x軸下方的拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)N,使△OBN與△OAB相似?若存在,求出N點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),已知,,點(diǎn)的坐標(biāo)為

(1)求反比例函數(shù)的解析式.

(2)求一次函數(shù)的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知是半圓的直徑,弦,延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),.判斷直線(xiàn)與半圓的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

           

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “教師節(jié)”快要到了,張爺爺欲用120元錢(qián),為“光明”幼兒園購(gòu)買(mǎi)價(jià)格分別為8元、6元和5元的圖書(shū)20冊(cè).

(1)若設(shè)8元的圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)冊(cè),6元的圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)冊(cè),求之間的函數(shù)關(guān)系式.

(2)若每?jī)?cè)圖書(shū)至少購(gòu)買(mǎi)2冊(cè),求張爺爺有幾種購(gòu)買(mǎi)方案?并寫(xiě)出取最大值和取最小值時(shí)的購(gòu)買(mǎi)方案.

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “五·一”假期,梅河公司組織部分員工到A、B、C三地旅游,公司購(gòu)買(mǎi)前往各地的車(chē)票種類(lèi)、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖9.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

(1)前往 A地的車(chē)票有_____張,前往C地的車(chē)票占全部車(chē)票的________%;

(2)若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車(chē)票分配給 100 名員工,在看不到車(chē)票的條件下,每人抽取一張(所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去 B 地車(chē)票的概率為_(kāi)_____;

(3)若最后剩下一張車(chē)票時(shí),員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子的方法來(lái)確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車(chē)票給小張,否則給小李.”試用“列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,某軍港有一雷達(dá)站,軍艦停泊在雷達(dá)站的南偏東方向36海里處,另一艘軍艦位于軍艦的正西方向,與雷達(dá)站相距海里.求:

(1)軍艦在雷達(dá)站的什么方向?

(2)兩軍艦的距離.(結(jié)果保留根號(hào))

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)EAD上,連接BEDF//BEBC于點(diǎn)F,AFBE交于點(diǎn)M,CEDF交于點(diǎn)N

求證:四邊形MFNE是平行四邊形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn):,再任選一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知……,若a、b為正整數(shù))則       

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同步練習(xí)冊(cè)答案