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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,兩個轉(zhuǎn)盤中指針落在每個數(shù)字上的機會相等,現(xiàn)同時轉(zhuǎn)動A、B兩個轉(zhuǎn)盤,停止后,指針各指向一個數(shù)字.小力和小明利用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,若兩數(shù)之積為非負數(shù)則小力勝;否則,小明勝.你認為這個游戲公平嗎?請你利用列舉法說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

⊙O的直徑為10,⊙O的兩條平行弦AB=8,CD=6,那么這兩條平行弦之間的距離是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

在平行四邊形ABCD中,∠A+∠C=100°,則∠A=________,∠B=________;若AB=3cm,BC=5cm,則平行四邊形ABCD的周長為________cm.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知,如圖,直角坐標系內(nèi)的矩形ABCD,頂點A的坐標為(0,3),BC=2AB,P為
AD邊上一動點(與點A、D不重合),以點P為圓心作⊙P與對角線AC相切于點F,過P、F作直線L,交BC邊于點E,當點P運動到點P1位置時,直線L恰好經(jīng)過點B,此時直線的解析式是y=2x+1,
(Ⅰ)求BC、AP1的長;
(Ⅱ)設(shè)AP=m,梯形PECD的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量m的取值范圍;
(Ⅲ)以點E為圓心作⊙E與x軸相切,探究并猜想:⊙P和⊙E有哪幾種位置關(guān)系,并求出AP相應(yīng)的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系內(nèi),點0為坐標原點,經(jīng)過點A(2,6)的直線交x軸負半軸于點B,交y軸于點C,OB=OC,直線AD交x軸正半軸于點D,若△ABD的面積為27.
(1)求直線AD的解析式;
(2)橫坐標為m的點P在AB上(不與點A,B重合),過點P作x軸的平行線交AD于點E,設(shè)PE的長為y,求y與m之間的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出相應(yīng)的m的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,在x軸上是否存在點F,使△PEF為等腰直角三角形?若存在求出點F的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知拋物線y=ax2-2ax-3a(a<0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.
(1)求A、B的坐標;
(2)過點D作DH丄y軸于點H,若DH=HC,求a的值和直線CD的解析式;
(3)在第(2)小題的條件下,直線CD與x軸交于點E,過線段OB的中點N作NF丄x軸,并交直線CD于點F,則直線NF上是否存在點M,使得點M到直線CD的距離等于點M到原點O的距離?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

閱讀材料:設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1,x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2=-數(shù)學(xué)公式,x1•x2=數(shù)學(xué)公式,根據(jù)該材料填空:已知x1,x2是方程x2+7x+2=0的兩個實數(shù)根,則數(shù)學(xué)公式的值為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

一名足球守門員練習(xí)折返跑,從守門位置出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù).他記錄如下:
+5米,-3米,+10米,-8米,-6米,+12米,-10米;
(1)守門員離開守門的位置最遠是多少米?
(2)守門員最后是否回到守門的位置?
(3)守門員一共跑了多少路程?

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科目: 來源: 題型:單選題

觀察下列算式,用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出22012的末位數(shù)字是
21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64.


  1. A.
    2
  2. B.
    4
  3. C.
    16
  4. D.
    8

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科目: 來源: 題型:填空題

在一個邊長為12.75cm的正方形內(nèi)挖去一個邊長為7.25cm的正方形,則剩下部分的面積為________cm2

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同步練習(xí)冊答案